פורום הפרעות בתקשורת - שמיעה, שפה, דיבור ובליעה

רציתי לשאול מהו בדיוק הנזק שיכול להיגרם לתינוקות חודש - שנה ועוד, מחשיפה למוסיקת חתונות שהיא בסטנדרט מעל ל- 100 דציבלים. כשאני אומרת בדיוק, אני מתכוונת איזה אזורים עלולים להיפגע וכיצד. בתור מי שעוסקת עם ליקויי למידה, יש לי תחושה שיש נזק רב בהבחנה עתידית למשל בין תנועות חולם לשורוק שהאורכים שלם די דומים. תודה לך על תשובתך המלומדת.

יש לי תינוק ילד ראשון בן 9 חודשים שעדיין לא אומר הברות.. הוא מקשקש אבל רק עם הברה אחת אהההה ..מלבד ההברות התפקוד שלו תקין זוחל עומד על 6 התחיל למחוא כפיים ערני משחק אוכל הכל נראה טוב.. אבל הרופאים מאוד מדאיגים אותי בעניין הזה.. מה ניתן לעשות?איך אפשר לעזטר לו לרכוש את מיומנות הדיבור?אני שומעת מסביבי סיפורים מפחידים על פיגור שכלי וכל מיני דברים וזה רק מלחיץ יותר.. היינו בבדיקת שמיעה נמצא כי באוזן ימין שומע היטב אך באוזן שמאל חלקית כנראה שאריות של דלקת באוזן שהייתה מלפני שבועיים..בכל מקרה לטענת המכון שמיעה מבחינת שמיעה אין בעיה והם פשוט טוענים שעדיין לא רכש את המיומנות להגיד הברות. האם יתכן?זה יגיע לבד?בנוסף הוא במעקב אצל נוירולוג בגלל שהמרפסים נסגאו מוקגם בגיל 4 חודשים ובחודש אחרון לא הייתה גדילה בהיקף ראש. האם יכול להיות קשר בין השניים?האם יש סיבה לדאגה למרות שהילד רגוע לא בוכה כלל ישן לילה שלם הכל באמת נראה תקין מלבד הדיבור..תודה רבה

שלום, בני בדיוק בן שנתיים, מרבית המילים שהוא אומר זה רק ההברה האחרונה של המילה , כמובן שישנם מילים אשר מבטא כנדרש, כגון: אמא, אבא , פלפל,פיל, כיף, יש וכדומה, לרוב אומר רק סופיות, כמו כן, מחבר 3 מילים, אשמח לדעת מה עליי לעשות , כל האנשים מסביבי אומרים שזה תקין כיון שהוא קטן

שלום, בתי בת שנה ו- 11 חודשים. עדיין אינה מדברת כפי שמצופה לגילה. מבינה כל מה שמדברים אתה, מגיבה להוראות שמבקשים ממנה אך הדיבור כולל בדרך כלל מילה אחת. המילים אינן שלמות, ובדר"כ אומרת את ההברה האחרונה במילה. עברה לפני מס' חודשים בדיקות שמיעה אובייקטיביות וסובייקטיביות והוחלט לא לנתח (עקב נוזלים שהיו באוזניים). היום נעשתה בדיקה סובייקטיבית עם רמות של 20-25 דציבל ונמצאו נוזלים מועטים באוזן אחת. דבר נוסף, הילדה נפלה מגובה של מיטה זוגית פעמיים בגיל 7 חודשים ובגיל 10 חודשים. ללא זעזוע מוח כנראה. האם יתכן שזו הסיבה שהילדה מתעכבת בדיבור? האם אפשר להעריך את הנזק שנגרם כתוצאה מהנפילות? ובנוסף איך לדעתך אפשר לטפל בעיכוב בדיבור? והאם להתחיל בכלל? תודה, אמא דואגת

הבת שלי בת 4 ו9 חודשים לא מצליחה להגיד אותיות "צ" ו "ש" במקום זה שומעים רק סי סי סיפורים במקום ציפורים סעסועים במקום צעצועים סוקולד במקום שוקולד וחולי. מה ניתן לעשות והאם זה יכול להסתדר ללא טיפולים.

תראי הגננת של אביב עשתה איתנו שיחה ולטענתה לאביב יש קשיים בהיגוי(כלומר לא מבינים אותו), ובעיות מיקוד במפגשים ופעיליות וכו'. מילאתה שאלון, שלחנו אותו למכבי, הפנו אותנו לבדיקת שמיעה שם גילו ירידה קלה בשמיעה. אני חייב לציין כמה דברים על אביב בכל אופן בבית, כי יש כאן לדעתי פער בין הגן לבית. אני ואישתי הכנו רשימת מילים והגעענו ליותר ממאה מילים, עכשיו זה לא משהו שהוא משתמש בו כל הזמן אבל אם תראי לי תמונות של חיות חפצים וכו הו איגיד לך אותן מילים. יש לו באמת החלק מהמילים בעיית היגוי למשל רכבת יגיד "טבת" או כלב יגיד "אלב" או רפת יגיד "אפת", מחבר מילים כגון: הבית של מו(פרה) אגב אומר "פאה", שעון שלי, אבא שלי, תיק שלי,זה נראה כאילו הכל שלו(זה מצחיק) מצביע לדברים שהוא רוצה, מושך אותי ביד לדברים שהוא רוצה. לטענת הגננת חברותי מאד, אוהב. היא רשמה בשאלון בגדול משום מה אוצר מילים דל, אינו מכיר את חלקי גופו(הילד מכיר בגופו הכל אנחנו עובררים איתו על זה אחרי מקלחת!!!! רשמה משחק דמיוני דל, אני אתן דוגמא למשל בובות אוהב להאכיל לחבק לנשק , מטורף על מכוניות אז כל היום צועק "אוטו", מסיע את האוטו, היא טוענת שכאילו המשחק שלו לא מתפתח לדברים הבאים. גם אנחנו וגם היא חושבת שין בעיה בהבנה בכלל, מבין דברים מורכבים. היא אומרת ביחס לבני גילו במפגשים לא ממוקד לא מרוכז, כשהיא שואלת לגבי אלמנטים של סתיו הוא לא עונה לה אחרים כן, אבל לתמונות מגיב ישר. היא לא רואה פה קטסטרןפה, אבל כן רוצה שנבדוק כי לטענתה הילד "מבלבל" כי יש פעמים בדברים שמעניינים אותו שהוא בעניין לגמרי ויש פעמים כמו בשיעור מוזיקה שהוא לא מתייחס בכלל להפעלה. כמו שאת שמה לב אנחנו מודאגים...חחח. פזלים חדשים מרכיב בשניה !!!אם לא מעניין אותו אז קשה מאד להושיב אותו. למכניות יש לו אובססיה הוא יכול לשחק במכוניות המון זמן ואופן המשחק הוא : מסיע , מסתכל מקרוב תוך כדי תנועה על הגלגלים, מנסה להכניס חפצים לתוך הרכב כגון "נהג קטן", מסדר את המכוניות בשורה, מסיע אותם על הקירות, גב הספה, שולחנות וכו'. עכשיו לגבי מיקוד וריכוז, יוצר קשר עין לא הייתי אומר אורך, זה תלוי אם זה מעניין אותו, יוצר קשר עין משותף, אני כן הייתי אומר שכשאני פונה אליו ומנסה למקד את המבט שלו אלי הוא כאילו מתעצבן ואומר לא אבל לא תמיד. זהו הגדול, נשמח לתגובתך.תודה

שלום כאמור בהודעה למטה לבני בן השש נפלו שתי שיניים קדמיות וכל פעם שאומר "ס" "ז" "ש" הלשון יוצאת החוצה ומתעגלת הבנתי ממך שעליי לקחת אותו לטיפול. השאלה אם זה אפקטיבי אם אין לו שיניים. או שמא לחכות שתצמחנה תחילה תודה מראש

אני בכיתה יא, התחלתי פתאום לגמגם ככול שעובר הזמן אני מתחיל לגמגם יותר ועכשיו שאני מנסה לדבר עם אנשים אני לא מצליח להוציא מילה. זה מרחיק אותי מהחברים שלי, אני בקושי מדבר בבית ובכלל ביום אני שותק שאני עם כולם בהפסקות כולם חושבים שנהייתי דיכאוני, אני הייתי המצחיק של החבורה שלנו ועכשיו כול פעם שאני מת לספר איזה בדיחה, אני לא יכול לפתוח תפה אבל בראש שלי אני מתעצבן ופשוט שותק. מה אני עושה? אני לא יודע איך אני ממשיך לחיות ככה?

שאלה נוספת במידה ואני רוצה קלינאי תקשורת באופן פרטי מה אני צריכה לעשות? ואיך אני יכולה להגיע אליהם? תודה!!

הבן שלי בן שנתיים ושבעה חודשים, מדבר אומנם עדיין לא ברור זא הוא לא אומר משפט שלם ולרוב מוסיף את המילה מה בתחילת כל משפט אתן דוגמא:  מה, מיקי מאוס, רוצה מיקי מאוס ( הוא ייקח את השלט יביא לי בכדי שאעביר לערוץ מיקי).  מה שוקו, לפעמים יוסיף, רוצה שוקו... !  מה , מוצצי, רוצה מוצצי שלי.. ויצביע על המוצץ בכדי שאביא לו... כמו כן הוא לא תמיד מגיב כשקוראים לו כשאמרתי זאת לרופאת משפחה אמרה כי זה בטח שמיעה סלקטיבית ( לפני כחצי שנה או יותר) אולם זה עדיין קורה. הוא מגיב רק לאחר מספר פעמים, או שאני פשוט מכבה לו את הטי וי, או עוצרת אותו ממה שהתעסק בכדי שיקשיב לי, אציין כי עשיתי בדיקת שמיעה והכוח היה תקין, (2 בודקות). ובגן למרות שיש ילדים וורבלים ממנו הגננות אומרות כי הוא מאוד נבון לגילו( הוא סופר עד עשר יודע לכתוב ולזהות ספרות, צורות, צבעים, יודע את האב, יודע את אנשי המקצוע, שוטר רופא וכו, מבין מה שאומרים לו ומגיב בהתאם, יודע לבקש מה שהוא רוצה. אולם עדיין הייתי רוצה לשמוע ממך מה לדעתך הסיבה לכך שאינו מגיב לשמו לפעמים.

שלום בני בן שש וחצי נפלו לו לאחרונה שתי שיניים קדמיות ורק אתה אני שמה לב לכך שכאשר אומר אותיות שורקות עם מילים כמו סוס סבבה וכו... הוא מוציא את הלשון ממש החוצה והיא מגולגלת כלפי מעלה רציתי לדעת האם אמורים לטפל בזה? מאיזה גיל מטפלים? האם זה מסוכן? אודה לעזרתך

שלום כאמור בהודעה למטה לבני בן השש נפלו שתי שיניים קדמיות וכל פעם שאומר "ס" "ז" "ש" הלשון יוצאת החוצה ומתעגלת הבנתי ממך שעליי לקחת אותו לטיפול. השאלה אם זה אפקטיבי אם אין לו שיניים. או שמא לחכות שתצמחנה תחילה תודה מראש

שלום, חברה שלי בת 30+, עלתה לארץ מדרא"מ לפני כ12 שנים. עדיין יש לה מבטא וקושי להגות אותיות מסויימות (בעיקר ר' ו ה'). העניין הזה מאוד מציק לה מבחינה אישית, בטחון עצמי וכו' וגם מפריע לה בקריירה. האם קלינאי/ת תקשורת זה מה שהיא צריכה?

שלום וברכה. בתי בת התשע סיפרה לי שהיא וחברתה לכיתה התחבאו בשירותים ונישקו אחת את השניה ונגעו אחת לשניה באיבר המין. קיבלתי את זה בהלם דיברתי איתה לגבי זה אמרתי לה שזה נורמאלי מה שהיא מרגישה וכשתגדל היא תלמד יותר על הגוף שלה והיא תגע במישהו שהיא תאהב ושהוא יאהב אותה אבל עכשיו היא קטנה מידי בשביל לעשות דברים כאלה וזה אסור. היא סיפרה לי שהיא נוגעת בעצמה במקלחת אמרתי לה שמותר לה לגעת בעצמה כל עוד אף אחד לא רואה וזה הגוף שלה וזה בסדר. האמת שאני הגבתי ככה כי קראתי שככה צריך להגיב אבל הזדעזעתי לגמרי ופשוט התחלתי לבכות אחר כך. היא כנראה קלטה את הפחד שלי ומאז כל יום היא חוזרת מבית הספר ומספרת לי הכל. שילדה דיברה לא יפה וקיללה . שהיא בטעות ראתה לילדה את התחתונים שילדה אחת נישקה את אחותה בפה שבטלויזיה הילדים התנשקו.. אני מקשיבה לה אבל אני באמת לא מבינה למה היא מרגישב צורך לספר את הדברים האלה ואם זה נורמאלי אני באמת לא יודעת מה לעשות אשמח ליעוץ.

שלום, אבי במצב סיעודי, מונשם, מוזן באמצעות זונדה ולא מתקשר. עד לאחרונה בלע היטב. בימים האחרונים הוא לא בולע כל כך עד שפיו מתמלא קצף. האם יש דרך לעודד את רפלקס הבליעה? תודה.

שלום רב.הבן שלי בן 3.5 עלה השנה לגן עירייה הגננת טוענת כי אינו עונה תשובות ממוקדות ולרוב עונה בעולם משלו כמו כן ציינה גם שאינו יודע לצייר צורות ( עיגול משולש מלבן וריבוע ) ושבגיל הזה יש לדעת לצייר ולא שירבוטים....כמו כן טוענת כי הוא נורא תלותי במבוגר מה שאומר שאם עושה איזו משימה יישר בא לגננת לאשר כי עשה או ביצע את המשימה כמו שצריך... והפנתה אותנו לאבחון על מנת שישבו איתו על הבעיות. גם ציינה כי לרוב משחק לבד או עם עוד 2 ילדים ולא יותר כאשר בגיל הזה הם כבר משחקים בקבוצות אשמח לעזרה והכוונה הפנתי כבר את כל המסמכים למכון התפתחות הילד ממתינה להתקדמות מולם.

שלום, יש לי בת בת 2.4 שנים. היא מאוד מפותחת ומתקדמת מבחינת דיבור, שפה וקליטה (יותר מהממוצע). בחודשיים האחרונים החלה ממש להתקע עם מילים ולגמגם. יכולה להתחיל משפט ולהגיד את המילה הראשונה כ-10 פעמים. היא לא מגמגמת בכל המילים אלא בעיקר במילה הראשונה של המשפט. האם יש לנו סיבה לדאגה? האם יש צורך לקחת אותה לבדיקה כלשהי? תודה רבה!

ילדי בן ה9 חודשים לא ממלמל ולא מקשקש כלל ולא אומר שום הברות מעבר לצחוק בקול רם בכי או קולות תלונה, במקביל יש ברקע בעיות רציניות סביב האכלה, הילד מגיל שלושה חודשים מראה סרבנות בנוגע לאוכל, המעבר למוצקים הקל מעט אבל נדרשים מאמצים וסבלנות רבים עד היום להאכיל אותו. הוא כן מאוד תקשורתי מגיל קטן יוצר קשר עין מתעניין בסביבה. מחפש חברה נהנה ממשחק משותף ומוטוריות מאוד מאוד מפותח לגילו. גיליתי על המושג דיספרקסיה ורבלית בעודי חופרת באינטרנט מהחשש שאולי מדובר באוטיזם, רציתי לדעת האם דיספרקסיה ורבלית וסרבנות אכילה וקשיים בהאכלה הולכים יחד ותואמים אחד את השני? במידה וכן האם העובדה שהילד גדל בבית בו האם מדברת עברית והאבא ספרדית רק יחמיר את הבעיה?

שלום לך, רציתי לשאול לגבי ילד בן שלוש ושלושה חודשים בערך אומר רק את המילה אבא וקולות כמו אה ואו. לא אמר בעבר ולא אומר כלל אותיות נוספות כמו ש,ז,צ,וכו',מבין הוראות ואת כל מה שמדברים איתו אבל מילים לא מוציא כלל וכלל. אוסיף גם שהילד נעשה לאחרונה עקשן ביותר ובוכה לעיתים קרובות מאד אם לא מקבל את רצונו אינני יודעת אולי זה השלכות של המצב ותיסכול. הילד נמצא מתחילת השנה בגן שפתי ועד עכשיו אין שום התקדמות. הייתי רוצה לדעת על מה לדעתך זה עלול להצביע? ומה ניתן לעשות?

שלום רב. ילד בן שמונה חודשים כמעט ולא מדבר... משחק יפב התפתחות מוטורית תקינה! ממלמל פה ושם פפה גהגה דה וכ'ו צוחק בקול כשממש מצחיקים אותו מחייך לכולםםם גם לזרים. מחקה אותנו אם אנחנו משתעלים אז חוזר אחרינו ומשתעל אם אנחנו אומרים לו אאאהה אז חוזר אחרינו...וחוץ מזה כלום! אם לבד במיטה יכול לשחק בצעצועים שלו וגם ימלמל לו משהו אם עצמו אבל אני רואה ילדים בני גילו שכל היום ממלמלים להם בכיף והבן שלי רוב היום שקט... לא מוחא כפיים/ ולא עושה שלום מגיב לשמו יפה מאוד ישר מסתובב אלינו הבעיה העיקרית זה הדיבור והמחיאות כפיים/שלום/ביי... שלא עושה עדיין יש סיבה לדאגה? לא נראה שיש לו בעיית שמיעה כי ישר מסתובב לכל קול מוכר/ זר

היי לא יודעת מאיפה להתחיל שבורה נפשית כברר בני הקטן בן שנתיים לא מדבר בכלל בקושי חוששת מאוטיזם לא מעיזה לספר לאף אחד מתביישת הסביבה רק מלחיצה אותי הוא ילד מקסים רגיש אני שבורה מזה שהוא יכול להיות לא נראה לי שאוכל לעמוד בזה עזרתכם הדחופה תודההה

בני בן 9 חודשים תקשורתי פעיל ומתקדם מבחינת התפתחות מוטורית, בקושי משתמש בקולו , לא מנסה לתקשר בקול ורוב הזמן שקט, רציתי לדעת מתי הנושא טעון בדיקה ואיך לעובדה שהילד חשוף מיום היוולדו ל3 שפות ישפיע על עיכוב בדיבור אביו והמטפלת שלו מדברים איתו רק ב ספרדית אני אימו מדברת איתו חרוב בעברית ומעט באנגלית (אני מתקשרת עם אביו והמטפלת באנגלית שכן טרם למדתי ספרדית ) ובני משפחתי מדברים איתו בעברית בעוד שבני משפחתו של בעלי בספרדית.. איך זה משפיע על השימוש בקול ובשפה? ועל תחילת הדיבור של הילד בעתיד?

תודה רבה על ההתייחסות (: אנחנו חיים רוב השנה בקוסטה ריקה שפת המקום ספרדית, ו4 חודשים בשנה בארץ אני ישראלית דוברת עברית. הבעיה הכי קשה שאני קצת לא יודעת איך לפתור זה שביני לבין בעלי השיח באנגלית (הוא לא מדבר עברית ואני לא ספרדית) וזה עוד שפה ברקע שנראה שלילד גם ככה יש קושי מסויים כי הוא בקושי ממלמל ובטח לא מקשקש או משמיע הברות כמו מהמה באבא וכאלה.. עשינו לו בדיקת שמיעה בגיל 3 חודשים ובגיל שמונה חודשים- מכשיר כזה ששמים באוזן הפעוט שבודק- הבדיקה ב2 הפעמים יצאה תקינה. השאלה עם זה כן יכול להיות תוצר של כל השפות או שילד יכול לא לקשקש ולברבר בגיל 9 חודשים והכל עדין תקין או שבוודאות שלא? הוא מראה לנו בשפת גוף מה הוא רוצה, למשל שהוא עייף ואני לא מבינה את זה הוא זוחל למיטה נעמד מבחוץ על הסורגים ומנסה לעלות על כפות האצבעות ולמשוך את עצמו פנימה תוך כדי שהוא מילל.. שבא לו להשתולל ולהשתעשע הוא יצחקק ויתחיל לזחול מהר מהר ואז יסתכל אחורה לראות שאני באה לתפוס אותו.. הוא לא מצביע על דברים ולא עושה ביי ביי אבל הוא כן ישחק איתי בכדור או יעשה דברים אחרים שמראים היטב מה הוא רוצה או לא רוצה וכו.

ליקוי שמיעה יכול גם להיות כזה שהוא כן שומע אבל איכות השמע לא טובה? כי הוא באמת נעשה יותר שקט מאז גיל 7 חודשים ולפני זה עיקר הקולות שהיה עושה היו צעקות מצחיקות כאלה (כנו צווחות גוזל) או שאיפת קול פנימה, זה לפעמים נראה לי שהוא מנסה אבל לא יודע איך להפיק קול ולהביע את עצמו בקול למרות של צחוק בכל רם או להתלונן הוא יודע היטב ומפיק תוך כדי את מיטב הצלילים (:

באיזה גיל מתחילים לגלות סימני אוטיזם אצל תינוקות?? האם האוטיזום נולד עם התינוק או מתפתח אצלו מגורמים מסוימים ומה הן?

שלום רב ילד בן 8 חודשים מדבר ממש קצת לא מהילדים שכל יום ממלמלים דברים יש הבארות כמו דה דה דה בא בא פה וכ'ו לא עושה שלום/בי לא מוחא כפיים מתי אמור לעשות את הדברים הללו?

הבת שלי התחילה לעשות דברים אלו בתחילת החודש התשיעי אל תהיי מודאגת כל ילד שונה מאחרים

פרידה שלום, ביתי הקטנה עוד שבוע תהיה בת שנה ו-5 חודשים. עד כה אוצר המילים שלה ממש קטן אומרת רק: אמא (מה), סבא ואבא נשמעים אותו הדבר (בא), אווה (ליה), הב הב לכלבה שלנו, גע גע לברווז, מים (מה) אממממ (כשרוצה לאכול), פהפה כשמראה את הפיפי, בווו (שמראה את הבטן), מבינה הכל ומצביעה הרבה כשרוצה להסביר את עצמה. עושה כן ולא רק אם הראש ולא מנסה להגיד. מתרגזת מאוד ונשכבת על הרצפה כשלא מבינים אותה. אני מרגישה שמשהו פה לא תקין מאחר ויש לי גורם השוואה לטווח הגיל הזה והוא ביתי הגדולה יותר, כשהייתה קטנה. אמרו לי לבדוק מים באוזניים שאולי מקשים על הדיבור. יש קשר? כי היא מגיבה ומבינה כשמדברים אליה היא מוצאת דרכים להסביר את עצמה רק לא בדיבור.

שלום, ביתי בת 8 חודשים תחל להיות עם מטפלת - 5 ימים בשבוע יום שלם. המטפלת דוברת אנגלית שפת אם ועברית מועטה. בבית אנו דוברי עברית בלבד כולל ביתי הבכורה. באיזו שפה מומלץ שהמטפלת תדבר עם התינוקת אנגלית או עברית ברמה בינונית (מעט עילגת) על מנת שלא יווצר עיכוב שפתי בעוד מס' חודשים. תודה מראש,

בני בן השלוש עשרה מתקשה בשיחות סמול טוק מרבית התקשורת מבוססת על שאלות ותשובות ולא על שיחה הזורמת בספונטניות. האם קיימת אפשרות ללמד אותו כדי שיהיה לו קל יותר? יש לציין שרק אני וסביבתו הקרובה מודעים לכך בבית הספר מעולם לא ציינו שקימת בעיה גם מבחינה חברתית הוא מסתדר חושבים שמדובר באופי שלו ושהוא אינו ילד דברן אך אני בהחלט מבינה שמדובר בקושי , האם יש דרך לעזור לו? תודה

מאודדד מוטרדת. בני בן שלוש.לא משתמש בכלל בשאלה"למה". ..כלום כלום כלום.מה לעשות??

שלום רב, בני בן שנתיים וארבעה חודשים. דיבורו אינו ברור לסביבה- משמיט ר אך במילים אחרות כן משתמש בה. פולי- נופל, גגר-גזר, גומן - מנגו, אתול -חצול, סימי כבא - סמי הכבאי, אלד- ילד, סו- סוס, חמה-חמור- בקיצור אין כמעט מילים שאומר כראוי. לא חשבתי שזו בעיה עד הבוקר שאימי ביקשה שאפנה לעזרה.. האם בגיל זה הדבר אינו טבעי? האם לפנות ליעוץ? האם יש דרך לשפר זאת? תודה מראש!

שלום בני בן שנתיים ושלושה חודשים. ההתפתחותית הדיבורית שלו הייתה תקינה (קצת איטית, כי הוא גדל דו לשוני עם סבתא דוברת אנגלית) אבל דיבר וגיע למצב שהוא מרכיב משפטים בני שלוש מילים. לפני כחודש וחצי הוא התחיל פתאום לגמגם. בהתחלה מעט, אבל זה התגבר. הוא היה נתקע במילים ולעיתים מתעצבן קצת כשהמילה נתקעת. לא הגבנו לזה. נתנו לו להלשים לבד את המחשבה ולא הפעלנו עליו לחץ. חשבנו שזה קשור לתקופה לחוצה שעברה עליו (האזעקות, בשילוב עם מעבר דירה וגעגועים לסבא וסבתא שטסו לחודש). הגימגום פחת, אבל פתאום לפני כשלושה ימים הוא חזר לגימגום והפעם הןא התחיל לוותר מדי פעם על דיבור. הוא שקט הרבה יותר. לא אומר מילים שהוא מכיר ובמקום מתבכיין קצת, מצביע, לא עונה על שאלות עם מילים שהוא השתמש בהן בעבר. זה קצת מלחיץ. כיצד אנחנו צריכים להתמודד? באיזה שלב צריך ללכת לקלינאי תקשורת?

בן שנה ושמונה עם עיכוב שפתי. לאחר מבדק ראשון נאמר שהשפה תואמת לגיל שנה ההבנה לגיל שנה וחודשיים והתקשורת תואמת לגיל ההתפתחותי. חש ירידה בשמיעה של 25-30 אחוז, אך נאמר שזו דרגת ליקוי קלה שלא אמורה להיות הסיבה לעיכוב השפתי. האם תוצאות המבדק מעידות על פיגור שכלי? על אוטיזם ? אב מודאג ומוטרד

שלום כיצד והיכן ניתן לטפל בילד בן 12 שמגמגם בצורה קלה<? תודה

האם בפרסברציה קיימת גם אצל אנשים מבוגרים מאד (74 שנה?)

שלום רב,אני בת 73 ולאחרונה אובחנתי כמי שיש לה פרסברציה המתבטא בחזרה על אותן שאלות . האם יש טיפול לאנשים מבוגרים הסובלים מפרסברציה?

בני בן שנתיים ושמונה חודשים. לפני 3.5 חודשים התחיל לגמגם, ולאחרונה הגמגום החריף עד שהרבה פעמים ממש קשה לו להוציא משהו מהפה (וגם ככה ההגיה שלו לא תמיד ברורה). לאור העובדה שזה לא משתפר אלא מחריף - מה הסיכוי שזה יישאר לתמיד? האם ניתן לחכות לקלינאית מקופת החולים (רק קיבלנו אישור לטיפול לפני שבוע ועוד אין תורים) או שחשוב לטפל כמה שיותר מהר?

שלום, אני בן 25, אני חווה בזמן האחרון קושי לומר כמה מילים ספציפיות, או צירוף של כמה אותיות, למשל מילים כמו: ארט"ילר"י, "לצמצ"מם , "סטטיס"טיקה,אינטו"איצי"ה, רוב המילים שנגמרות ב ציה. ומילים שיש בהם שילוב אותיות של ל ר יש לציין שאני מדבר טוב ורגיל, אולי הייתי ביישן שנים רבות ולא דיברתי בקול רם, אך בצבא הייתי בתפקיד שהכריח אותי להגביר את הקול, שמאז החלו להתגלות כול המילים קשות שאני מנסה להתמודד איתם. האם תוכלי בבקשה להכווין אותי לסוג הבעיה והפתרון?

תודה לך... אני נמצא מזה זמן רב בתקופה עמוסה... אני שותה המון קפה ומנסה לעשות כול פעולה במהירות. בזמן האחרון הבחנתי שצריך להאט בהכול כולל גם דיבור וסינון מחשבות כי הרגשתי שאני עמוס נפשית. מה שאמרת הוא קהורנטי למצבי. למרות שגם בהאטה עדין קשה לומר את המילים.. אך לדעתי עם הזמן זה יעבוד .

שלום, אני בן 25, אני חווה בזמן האחרון קושי לומר כמה מילים ספציפיות, או צירוף של כמה אותיות, למשל מילים כמו: ארט"ילר"י, "לצמצ"מם , "סטטיס"טיקה,אינטו"איצי"ה, רוב המילים שנגמרות ב ציה. יש לציין שאני מדבר טוב ורגיל, אולי הייתי ביישן שנים רבות ולא דיברתי בקול רם, אך בצבא הייתי בתפקיד שהכריח אותי להגביר את הקול, שמאז החלו להתגלות כול המילים קשות שאני מנסה להתמודד איתם. האם תוכלי בבקשה להכווין אותי לסוג הבעיה והפתרון?

סלימאן שלום אם מדובר בתופעה שהופיעה בפתאומיות יש צורך תחילה בברור רפואי במידה וזו תופעה קיימת שפשוט מפריעה לך יותר יכום עליך לפנות לאבחון קלינאית תקשורת. באבחון יבדקו במה מדובר וכיצד ניתן לעזור בכל מקרה יש לבצע גם בדיקת שמיעה בהצלחה

שלום יש לי בת בת ארבעה חודשים. מאז הלידה יש לה העדפת צד שמאל.. כיום עושים פיזיותרפיה ורואים שיפור. אין לה שריר קצר. העניין הוא שהיא לא מגיבה בצורה עקבית בצד הזה לרעש של הרעשן. היא כן מגיבה מיד בצד ימין. היא מלמלת בקול אך פעמיים ביום בלבד. לצחוק בקול צחקה אולי רק פעמיים בשבועיים האחרונים. ואם אני מצחיקה אותה אז יש חיוך וקול חלוש של צחוק. הבכי שלה יכול להיות מאוד חזק ועצבני.כשאני מדברת אליה ושומרת על קשר העין היא מחייכת ומסתכלת עליה ומוציאה קולות חלשים ולפעמים כם את זה לא. חוששת שאולי יש קושי בשמיעה.למרות כשיצאנו בית החולים אמרו הכל תקין. בגנים שלנו אין גם בעיות כאלה אז שללתי נוזלים ודלקות באוזניים אצל הרופא. היא בריאה. צריכה לעשות בדיקת שמיעה פיוזולגית. עד שאני אעשה המצב שלה מדאיג. לכן רציתי לדעת האם זה קשור איכשהו להתפחות?אולי האזור במוח בצד הזה עוד לא התפתח ולכן לא מגיבה? קראתי באינטנרנט שרק מחצי שנה ומעלה. אצלי היא מגיבה רק בצד אחד בגיל ארבעה חודשים. או שמדובר בקושי לקלוט גירויים צלילים בסביבה? אשמח לתשובה תודה אול'

בני בן 3 וחודשיים בחצי שנה האחרונה כשהוא מתחיל משפט הוא אומר את האות הראשונה כמה פעמים ואז ממשיך את המשפט האם יש טעם בגיל הזה לפנות לקלינאית תקשורת או לחכות לגיל מאוחר יותר ולראות אם זה משתנה?

האם מערכת התפיסה הלשונית נחוצה בעת שיום אותיות ובעת שיום תמונה? או שמא המערכת הזו נחוצה רק לשם שיום אותיות? תודה

שלום הבן שלי התחיל לדבר מאוחר בערך בגיל 3 ב כשהתחיל לדבר הוא משך את המילה הראשונה כמעט בכל מילה אחרי חודשיים זה הפסיק וכבר 3 חודשים הוא מדבר משפטים שלמים עדיין קושי בהרכבת משפטים אבל לא גמגם לפני כשבוע שוב הכל חוזר אבל בהחמרה כל מילה קשה לו להגיד הוא מושך חצי דקה את האות הראשונה כולנו בשוק איך פתאום הוא לא מובן אחרי שדיברנו איתו שוטף עד עכשיו חודש הבא הוא יהיה בן 4 תודה מראש על התשובה

האם מוכרת תופעה שילד מגמגם בבית אבל לא בגן? (ילד בן שנתיים ושיבעה חודשים)

דבר ראשון בגיל שאת מתארת לרוב מדובר בחוסר שטף התפתחותי ולא בגמגום. האם בוודאות התופעה לא מופיעה בגן או שיתכן שהם פשוט רואים זאת כדבר נורמלי (וחוסר שטף התפתחותי הינו תופעה נורמלית). בכל מקרה חוסר שטף יכול להיות בולט יותר במצבים מסוימים. באופן כללי חוסר שטף התפתחותי הינו תופעה המורכבת מחזרה על מילים או על ההתחלה של המילה, ללא תסכול מצד הילד והדבר אורך סביב 3-4 חודשים . כאשר מדובר בתופעה כזו ההמלצה הינה לא להתייחס ולהתנהג כרגיל ברוב התחומים. בתחום הדיבור מומלץ בתקופה כזו לשאול בעיקר שאלות כן/לא ולאפשר לילד ליזום דיבור. אם מדובר בסימנים אחרים או שאתם מודאגים אז שווה לפנות לאבחון קלינאית תקשורת בהצלחה

נכדתי בת השלוש נבונה מציירת בעלת מחשבה מהירה הבנה מגיל צעיר מאוד מליאת מרץ ובעלת ריכוז כשנדרש. מדברת כמעט הכל אבל משובש. חלק מהמילים ברורות וחלקן משובשות מה שמפריע לפעמים להבין אותה. אוהבת לדבר המון לספר סיפורי ארוכים עד מאוד ומלאי חן שברובם לא מובנים בחציים. האם יש מקום לדאגה? עלי לציין שהיא גם מדברת משפטים קצרים מובנים!

שלום. יש לי בעיות כשאני אומרת את האותיות: ס' צ' ז' תוכלי לתת לי תרגילים שיעזרו לי להגיד את האותיות האלו בלי בעיות?

כשסיפרתי שבני (שנתיים ושמונה חודשים) החל לגמגם שאלו אותי אם הוא חוזר על הברות או על עיצורים (כלומר על בה או מה לעומת ב או מ). מה ההבדל בין השניים? האם חזרה על הברות מראה על מצב קשה יותר מחזרה על עיצורים? והאם מצב שבו נראה שהילד ממש מתאמץ להוציא את ההברה יכול גם הוא להיות רק חוסר שטף התפתחותי, או שסביר יותר שמדובר בגמגום?

בני בן 12 מגמגם זה התחיל אצלו בגיל 3 טיפלנו אצל קלימאית תקשורת ולא ממש עזר מגיל 3 יש תקופות טובות ויש פחות לאחרונה חלה החמרה במצבו מכיוון שהוא נעזר בגוף שלו בכדי להוציא את המילה ממש דוחף את הכתף ומקפיץ את רגלו. אין לנו בעית גמגום במשפחה. האם תופעה זו מוכרת? האם תוכלי לתת לי את הכלים לעבוד איתו? אני ממש נואשת וכואבת בשבילו. תודה!

שלום רב, הבת שלי מלאו לה שנתיים וחצי ואינה מסוגלת לדבר כבני גילה אינה מסוגלת לומר משפט שלם אפילו משפט קל, למשל אם רוצה מים רק אומרת "מים" ..אני ממש מודאגת מהקטע הזה כי בתחילת התפתחותה היא כן אמרה מלים וידעה מלא דברים בגיל שנה ידעה לומר שמות של חיות והתאימה שם לצורה. אני בטוחה שהיא יודעת לדבר אבל מסיבה שהיא לא רוצה. יש לציין שהחיים שלנו הם חיים נורמטיביים לגמרי הילדה לא עברה שום טראומה בחיים, אנחנו חושפים אותה להמון גירויים חיצוניים, מטיילים איתה וקונים לה משחקים וכל בני המשפחה סבא וסבתא ודודים מפונקים אותה..האם זה תקין? מה אני יכולה לעשות?

בני בחל לגמגם לפני חודש. מתי כדאי ללכת לקלינאית תקשורת? אם קראנו את כל ההוראות שיש באינטרנט להורים (כמו לא להאיץ בו, לא לבקש ממנו להגיד מילים אלא לחכות שזה יבוא ממנו, וכו') - האם עדיין יש טעם ללכת לטיפול?

בן כמה בנך? כאשר מדובר בילד מתחת לגיל 6 מחכים כמה חודשים יש להגיע לאבחון אם הגמגום נמשך יותר מ3-4 חודשים או שבנך מתחיל להביע תסכול או שניכרת החמרה בגמגום

שלום. בתי השנייה היא בת שנה. היא אינה מדברת כלל, לא אומרת שום מילה. היא כן ממלמלת אמה... בה... אבל אין מילה שהיא אומרת ברור. אני חוששת שזה אולי קשור ללשון קשורה שפעם אמרו לי שאולי יש לה. ברור לי שהיא קטנה ואני לא מחפשת גאונה, אבל רק שאדע, באיזה גיל ניתן/רצוי לבדוק שיבושי דיבור? חשוב לי לציין שהיא ילדה מקסימה, מגיבה, עושה המון פעולות, וחייכנית. אחותה הגדולה בת שנתיים וחצי, ובגיל שנה יכולות הדיבור שלה היו מאוד מפותחות, אוצר המילים שלה כלל למעלה מעשר מילים.

היי, אני בן 25, דיבור תקין לגמרי, אף פעם לא היו לי בעיות אך לאחרונה אני שם לב שיש לי קושי לבטא מילים שיש בהן את אותה אות שחוזרת בצליל שונה, דוגמא "מפספסת את ה.." הצליל "פספסת את" יוצא לי בגמגום ולפעמים נתקע, או למשל המשפט "בטטת כורסא" ההגיה המהירה של ה"טטת" ואז ישר צליל "כו" מאוד קשה לי. האם זו היא בעיה ספציפית? אם כן האם ישנם תרגולים אותם ניתן לעשות על מנת לשפר זאת? תודה.

שלום רב. בני בן 48. אדם נורמטיבי, בריא, ללא בעיות בשמיעה. בשנים האחרונות החל לדבר בקול חזק יתר על המידה. מדבר, צוחק, משתעל...וכל פעולה קולית נעשית ברעש נוראי. בשל סיבה זו לא נעים להיות במחיצתו. אני רוצה לעזור לו, כי הרעש שהוא מקים פוגע בו. האם יש דרך לעזור לו ? בתודה, ריקי יפה.

שלום, יש לי ילד בכיתה א אשר סובל ממיאסטניה מולדת. החולשה אצלו מתבטאת בעיקר בפטוזיס ובחולשה בשפתיים. חשוב לי מאוד לציין שמדובר בילד שמדבר בשפה עשירה, תלמיד מצטיין והקושי שלו הוא בהגיית אותיות בומפ. כאשר הוא אומר מילה כשיש בה את האותיות הנל הוא נעזר בלשון. החל מגיל 3 התחלנו טיפול אצל קלינאיות תקשורת ולא היה שום שיפור! אשמח לדעת אם נתקלתם בבעיה כזאת ואם יש לכם עצה עבורי. תודה.