לפסיכולוג/ית

לפסיכולוג/ית שלום רב, שמי נועם, אני בן 22.5, סטודנט לפסיכולוגיה תואר ראשון ויש לי אליך מספר שאלות: בהיותי בן 18.4, לפני כ-4 שנים לערך, עברתי אבחון פסיכו-דידקטי ללקויות למידה והפרעות קשב. המבחנים שהועברו לי היו: WISC-R (וכסלר לילדים), בנדר, ציורים, השלמת משפטים, REY חזותי ו REY שמיעתי, קריאה, כתיבה, מבחן דידקטי באנגלית (קריאה כתיבה, הכתבה, הבנה, אוצר מילים וסריקה ויזואלית). עד היום לא עשיתי שימוש רב באבחון, ולכן לא הייתי מיודע לבעיות שטמונות בתוכו. אך לאחר שנתתי אותו לאוניברסיטה ולגורמים נוספים, כולם טענו כי האבחון לקוי וכי אינם יכולים להשתמש בו וכי עליי לעשות אבחון חדש. הם טענו כי ההתנסחות ורמת האירגון של האבחון לקוי בחסר, וכי אין הפרדה בין הממצאים הרגשיים לבין השכליים, וכי לא נכתב באבחון שקיים לקות למידה, כלומר חסר אבחנה של הפרעות קשב וריכוז (ממנו אני סובל). קיימים ממצאים מובהקים להפרעות קשב וריכוז, אך מלבד לציין באבחון כי יש ירידה תפקודית לא כתבה כלום ! (נו אז מה אם יש ירידה תפקודית.... מה זה אומר !?) כמו כן, נודע לי היום (ממספר פסיכולוגיים) דבר נוסף שלא ידעתי עליו. המאבחנת עשתה לי מבחן וכסלר לילדים, WISC-R, שמתאימים לילדים עד גיל 16, ואני הייתי בן 18.4 כשעשיתי את האבחון, ולכן היית צריכה לעשות לי מבחן WAIS-R (וכסלר למבוגרים). בתוצאות המבחן וכסלר לילדים שעשיתי יצא כי אני מחונן, דבר שעשוי להיות שגוי בהחלט !!! וזה בהחלט גרם לי לעוול נפשי רב ! יש סיכויים רבים כי אני לא מחונן ואף נמוך בהרבה מזה ! שוחחתי עם הרבה אנשי מקצוע, וכולם אמרו לי כי יש באפשרותי לדרוש את כספי בחזרה ממכון זה או לדרוש לחילופין אבחון חדש ללא כל תשלום כספי ! אני אובד עצות ! אני כבר לא יודע מה לעשות ! מה את/ה אומר/ת ? אשמח לחוות דעתך המקצועית בהקדם ! בכבוד רב, נועם.

שלום נועם, לצערי אין באפשרותי לייעץ לגבי איכות המבחנים, מבלי שראיתי את החומר. אני סבורה שעליך לפנות לאיש מקצוע שיעריך את הלקויות שאתה מתאר בדרך העברת המבחנים, ויוכל להמליץ לך על צעדים כלפי המכון בו הועברו המבחנים. לתשומת לבך - למיטב ידיעתי האוניברסיטאות בישראל מקבלות חוות דעת לגבי לקויות למידה רק מהיחידות שהוכשרו לכך בדקנאט הסטודנטים, וכן בכל מקרה תצטרך לעבור אבחון נוסף במסגרת האוניברסיטה. מומלץ לברר את הנושא. בהצלחה, אורנה