"בעיות חברתיות" לילדה קטנה

שלום, בתי בת 4.5 נמצאת בקדם חובה. יש לציין שבגן בו היא נמצאת לא הגיעו חברים מהגן הקודם והיה עליה להתמודד עם חברה חדשה לחלוטין. בנוסף הגן הינו מעורב (ביחד עם חובה) שזה גילאים שונים. הילדה מבחינתי הינה רגילה לחלוטין גם בתחום ההתפתותי לא מצאתי בעיות מיוחדות למעט זה שהיא התקשתה לאחוז נכון את הצבעים ולא "ידעה" לצייר. (שוב ביחס לילדיי הגדולים יותר). מה שהפריע כל הזמן היא תלונתה הקבועה שאין לה חברים בגן, שאף אחד לא רוצה לשחק איתה. הייתי שואלת - מדוע את לא מתחברת? תשובתה - לא אוהבים אותי כי הם אומרים שאני מציקה להם. שאלתי אותה - מדוע את מציקה? תשובתה היתה - אני לא מצליחה לעשות מה שהם עושים. הבנתי שיש לה קנאה עצומה באלה שמצליחים כביכול. מאחר ויש יותר ילדי חובה בגן מאשר קדם חובה הגננת החליטה לקדם אותם בקריאה, בכתיבה, בציור מתקדם. והיא -היא עדיין לא ידעה אפילו לאחוז נכון. השקעתי את כל מרצי בילדה כדי לנסות לקדמה איכשהו. מהר מאוד היא למדה לאחוז נכון ואף הציורים הפכו איכשהו ציורים, כבר לא שירבוטים סתמיים. יש לציין שבפעמים שהגעתי אליה למסיבות בגן הילדים התלוננו עליה המון שהיא מציקה להם. כאב לי לראות אותה בודדה, לא יודעת כיצד להתחבר לילדים.(למעט ילדה אחת). הנורה האדומה דלקה לי בחודשיים האחרונים כאשר הילדה החלה להרטיב במכנסיים גם בגן וגם בבית. כאשר דיברתי עם הגננת היא אמרה שהיא לא מוצאת בעיה מיוחדת שבגינה זה קורה. ביקשתי שיחה עם פסיכולוגית. לשיחה הצטרפה הגננת ופתאום החלה לספר דברים שלא ידעתי. היא טענה בפני הפסיכולוגית שהילדה בתחילה נראתה לה לא מפותחת מבחינה שכלית והיא דאגה מעט אך מהר מאוד הגיעה למסקנה שהיא טועה. שקשה לה מבחינה חברתית, שהיא לא יודעת ליצור קשרים עם ילדים וכדי לרצות שילד ישחק איתה היא מושכת אותו/אותה בחולצה והם רואים זאת כהצקה. שאלתי אותה מה היא עושה בנדון? תשובה - שום דבר זה לא תחום אחריותה, כל ילד שונה מרעותו. היא גם לא הסכימה לעזור בענין של ההרטבה, כל מה שביקשנו הוא לשאול אותה מדי פעם אם יש לה צורך לגשת לשירותים. קשה קשה. אני בזמן האחרון מנסה יותר להתמקד בנושא של הקשרים החברתיים כדי לראות מה אפשר לעשות. כיצד לרכוש לה בטחון עצמי. היא ילדה יפה, דיבורה מפותח מאוד (לא מבינה איך הגננת חשבה אחרת), מנומסת, יודעת לנתח דברים מבחינה שכלית בצורה שמדהימה אף אותי אז מה בעצם הבעיה עם הילדה? איך אפשר לעזור לה? הגננת הציעה שבשנה הבאה היא תמליץ על גננת שיח (עד כמה שידוע לי גננת שיח זו גננת שעוזרת לילדים שיש להם קשיים בהבעה, בהבנה וכדומה), מי לא בסדר כאן? אנחנו? הגננת? האם כדאי לתת לה להמשיך בשנה הבאה בגן זה או להעבירה לגן אחר? אשמח לכל עצה מכם. המון תודה אריאלה

אריאלה, לדעתי אולי כדאי ללכת איתה לחוגים שמתאימים לילדים בגילה. בכל מקרה אפשר להיוועץ בהורים אחרים ולשמוע מהם. עדי

אני חושבת שאם יש אפשרות לגשת ליעוץ פרטי המתאים לילדה תעשי זאת , דבר שני תנסי להזמין חברים וחברות לביתך אפילו עם האמאות שלהם לנסות לראות אך היא מסתדרת איתם לבד לא עם כל ילדי הגן ולחזק אותה המון לתת לה בטחון וגם לברר איתה מה עובר לה בגן אולי גם ייעצו לך להעביר אותה גן בי בהצלחה

אריאלה שלום מאחר ונפגשת עם הגננת בנוכחות פסיכולוגית, אני מניח שמדובר בפסיכולוגית של השירות הפסיכולוגי החינוכי של העיריה, אני מציע שכעת תבקשי פגישה אישית עם הפסיכולוגית ללא נוכחות הגננת כדי להמשיך את השיחה. נראה לי שנשארו כאן הרבה קצוות פתוחים ואת מחפשת את התשובות. אם מסיבה כלשהי לא תצליחי לתקשר עם הפסיכולוגית של העיריה יש אולי מקום לפנות לקבלת הדרכה מפסיכולוג ילדים חיצוני. לפי מה שאת מתארת יש כאן רצף אפשרויות כאשר מצד אחד יש לכאורה בעיה ומצד שני אפשרות שהכל אצל הילדה בסדר והבעיה היא באופי החברתית של הגן בו היא נמצאת. אלו דברים שכדאי לבדוק אותם יותר לעומק, מה גם שכבר התחלת למקד את העניין ופסיכולוגית שמה ליבה למצב. בשורה התחתונה נסי קודם כל לקבל את חוות דעתה של הפסיכולוגית ללא נוכחות הגננת ותראי כיצד להמשיך משם. בברכה ד"ר אורן קפלן