בגרות נפשית של ילדה

שלום דוקטור. אני אם חד הורית לשתי בנות מקסימות- בנות 10 ו-7 . הבעייה שלי היא עם בתי הקטנה שעולה השנה לכיתה א'. לפי כל הדעות היא ילדה חכמה ,פקחית,היא מסוגלת לפתור תרגילי חשבון ברמה של ילד בכיתה ב' לפחות ואף בהכרת האותיות היא חזקה במיוחד., כלומר - גם על פי מה שהגננת בגן חובה אמרה לי בסוף השנה - היא לגמרי "מבושלת" לבית הספר -אף יותר משאר הילדים. אולם , בעיתה היא בהתנהגות- אין לי מושג אם ניתן לייחס זאת לעובדה שאני גרושה מאחר והתגרשתי כשהיא הייתה בת שנה ,ועובדה שהבת הגדולה היא הרבה יותר בוגרת . אני אפרט - מאוד קשה לה להסתדר בחברת ילדים , היא ממש לא מוצאת את עצמה לעומת זאת ,היא עכשיו בקיטנה ,והגננת שם כבר בהתחלה העירה לי שהיא - יותר מדיי שובבה ומתנהגת כמו בן ולא כמו בת. גם אני רואה שהיא משחקת רק עם בנים ומאוד קשה לה להתקרב לבנות - ייתכן שמכך היא רוכשת את ההתנהגות "הפרועה"במקצת. כמו כן - היא מאוד לא ממושמעת - לא אליי ולא לאחרים- אני פשוט לא מסוגלת לפעמים לומר לה שום דבר בלי שזה יגרור ויכוח או צעקות . דבר נוסף שמפריע לי - היא לפעמים ממש מתנהגת כמו תינוקת - מדברת כמו תינוקת , בוכה בכי של תינוקת- וכו- גם הגננת בקיטנה אמרה שמהבחינה הזו היא מתנהגת פי 10 פחות מבני גילה. יש לציין שכאשר דיברתי עם אביה ושאלתי אותו אם גם אצלו המצב דומה כשהן אצלו הוא אמר בפרוש שהוא לעולם לא נתקל בתופעות כאלו אצלה , ואצלו היא מאוד ממושמעת ויש לה יראת כבוד כלפיו - ובנושא המשחק רק עם הבנים - הוא ממש לא מתרגש מזה למרות שאני כן. שמעתי שיש מושג הנקרא "עיצוב התנהגות" - האם זה מה שהיא צריכה ? כיצד עליי לנהוג על מנת להקל עליה וגם עליי ולגרום לכך שהיא תנהג יותר בבגרות? והכי חשוב - איך היא תסתדר בכיתה א ' ? סליחה על האריכות ותודה מראש על תשובתך .

טלי שלום עיצוב התנהגות היא גישה פסיכולוגית בהביוריסטית שע"י שיטת של חיזוק חיובי ושלילי מעצבת התנהגות. זה מרכיב אחד שעשוי לעזור, אבל אני מאמין שברגע יש מרכיבים רגשיים שקשורים אליך ואליך שכדאי לא להתעלם מהם כשחושבים כיצד להתמודד. אני מציע לך לפנות לפסיכולוג/ית ילדים כדי לקבל הנחיה והדרכה. אין צורך לקחת את הילדה לפגישות אלא אם הפסיכולוג ירצה לראות אותה, פשוט בקשי ייעוץ כיצד לנהוג עימה תוך הבנה עמוקה יותר מה בעצם קורה לה מבחינה רגשית שמוביל לדפוס ההתנהגות הזה. בברכה ד"ר אורן קפלן