האים זה מעיד על בעיה???.

יש לי בן בגיל 3 שעלה השנה לגן היו לו קצת קשיים בהסתגלות בהתחלה, אך הוא התגבר עליהם. למרות זאת יש לו נטייה מאוד רצינית לסרב לשתף פעולה עים הגננת בזמן יצירה בגן ,ובעיקר לצייר . הגננת מנסה לדרבן אותו בכול מחיר כולל הפתעות אבל הוא מסרב וקם לחפש עיסוק בפינות הגן . גם בבית אני לא מצליחה להביא אותו לכך והרבה פעמים פשוט התעלמתי שאולי הוא עייף ולא בא לו. ברצוני לדעת האים זה מעיד על בעיה מסויימת כיום, ועל העתיד.

שלום אורטל, סרוב לצייר בגיל שלוש אינו בהכרח מעיד על בעיה מדאיגה כלשהי. ילדים צעירים, בעיקר מי שנמצאים שנה ראשונה בגן, עדיין מעדיפים פעילות חופשית, לא מו?ב?נ?ית, המערבת את כל החושים. לפעמים, מוטיבציית-יתר של הורים וגננות להביא ילד לפעילות יצירתית מוכתבת, עלולה להביא לתוצאה הפוכה ולהתנגדות. חשוב לאפשר במסגרת הגן מגוון גדול של פעילויות, בהן יוכל הילד לתרגל את השרירים הגדולים והקטנים, ובמקביל גם את הכישורים החברתיים והקוגניטיביים. כאשר הוא בוחר באופן ספונטני לצייר או ליצור בחומרי עבודה אחרים, יש לעודד אותו, ולעקוב לאורך השנה אחר גרף השיפור שלו. אם יופסק הלחץ, ולמרות זאת תימשך הימנעות עקבית מציור, אפשר לברר בעזרת מרפאה בעיסוק אם קיים קושי גרפו-מוטורי - ורק אז להתחיל בתכנית טיפולית. כרגע, זה נראה מוקדם מדי, ולא מדאיג במיוחד. בברכה ליאת