התנהגות - המשך

כתבת כי ציינתי קודם שבתי בעייתית וקיבלה תיוג.לא תייגתי אותה, וציינתי קודם לכן כי היא בעייתית בכך שהיא לא מוותרת, היא מאוד עקשנית, המילה האחרונה חייבת להיות שלה והיא לא מקבלת סיבות שלא נראות לה מוצדקות, מהבחינה הזו היא בעייתית, כמובן שיש לה צדדים אחרים טובים מאוד: היא חברותית, ילדה עם בטחון, יודעת לבטא עצמה בצורה טובה, בעלת שפע עשירה וחכמה. רוב הויכוחים סובבים סביב הכנת שיעורי הבית, היא מגיעה מבית הספר לבד הביתה (אם כי בשנה שעברה היתה בצהרון), אך גם אז וגם היום מכינה את השיעורים בצורה חלקית מאוד רק כדי לסיים, וזאת לא בגלל שהיא אינה יודעת, אלא בגלל שאינה רוצה מספיק. לשאלתך היכן בעלי בתמונה, אני משיבה שהיחסים בין בעלי לבנות הם טובים מאוד, היחסים שלו עם הבת הגדולה מעולים והיה מטיב עמה אם הוא היה יכול לשבת אתה ולעזור לה בשיעורים, אך הבעיה היא שבעלי לא מגיע הביתה לפני השעה 20:00, ואז נותר לו רק כ-20 דקות לשהות במחיצתה ובבוקר הוא נמצא אתה כשעה, כוון שאני יוצאת לעבודה מוקדם והוא שולח אותה לבית הספר. יש בינו לבין הבת הגדולה יחסים של כבוד, היא מכבדת את מה שהוא אומר ומצייתת לו, אני לא חושבת שזה מפחד, אלא מכבוד אליו. יכול להיות שהדבר נובע גם מהזמן הקצר שהיא נמצאת אתו ובזמן זה היא לא רוצה "לעצבן" אותו. אם היא מתחצפת כשבעלי נמצא בבית, הוא מיד קורא לה לסדר, ואומר לה שהוא לא מוכן לשמוע אותה מדברת ככה אל אמא ושתעשה כל מה שאמא אומרת לה, אך הוא לא נמצא הרבה בבית. לתגובתך אודה.

ל שלום מתגובתך נראה לי שהרגשת שאני מבקר אותך וזו בהחלט לא היתה כוונתי. נשמע שהמצב גורם לך תסכול ותחושות לא נעימות שגוררות אותך למריבות עם הבת, למרות שאינך רוצה בכך. השאלה כיצד את קוטעת את מעגל הקסמים אליו נכנסת עימה. משהו קורה לה ללא ספק והיא מעבירה אליכם ההורים מסר כלשהו דרך התנהגותה שמבטא גם כעס או מצוקה. כפי שציינתי, לפעמים יועץ חיצוני יכול לראות ולעזור בדברים פשוטים שכשנמצאים בתוך הקלחת לא תמיד אפשר לראות לבד. בברכה ד"ר אורן קפלן