כשרון אומנותי או משהו אחר

שלום, בני בן החמש וחצי הוא ילד בעל כשרון מילולי מפותח מאוד. יודע להביע את רצונותיו ותחושותיו, הוא ילד בעל בטחון עצמי רב בהתנהלותו ועם זאת זקוק לחיזוקים תכופים ביחס לחכמתו. הוא קורא וכותב ונהנה לפתור תרגילים בחשבון. לעומת זאת בכל הנוגע לאומנות (ובמידה מסויימת גם לספורט) - הוא חלש מאוד. ציוריו דלים, שמים - קו כחול, אדמה - קו חום וכיוב'. הכל מינימליסטי - הוא לא נמנע מלצייר, פעמים רבות הוא אף בוחר לעשות זאת בעצמו, אבל נושאי הציור מוגבלים מאוד (אם כי לכל ציור יש סיפור מעניין מאחוריו - ובגן הוא נוהג לכתוב סיפורים במילים). כך גם ביצירות אחרות כמו חימר. האם מדובר רק בכשרון אומנותי מוגבל או שיש אפשרות שזהו ביטוי לדברים אחרים ?

שלום יעל, איני אב לילדים וגם לא פסיכולוג, אבל אוכל רק לומר כי נראה שצד אחד אצל בנך יותר מפותח מצד אחר. כלומר-זה נורמלי לחלוטין כאשר לילד יש כשרון בתחום אחד יותר מאשר בתחומים אחרים. נצלי את כשרונו המילולי המיוחד ואת אהבתו לתרגילי חשבון-ופתחו תחומים אצלו אלה כבר עכשיו.(יתכן והוא אף מוכשר יותר מן הרגיל בתחומים אלה...) כל עוד הוא מביע את עצמו בדרך זו או אחרת, אז אין כל בעייה. ואם את בכל זאת מוטרדת , קחי את הציורים שצייר לפסיכולוג או יועץ, ודונו בתוכן הפנימי שלהם. דהיינו-ניתוח הציור. כל-טוב, מיכאל.

יעל שלום לא הייתי מנסה לנתח את ציוריו של בנך לצורך אבחון בעיות. הציור הוא דרך משחק ואני חושב שעדיף לתת לו להנות מן המשחק מבלי להיכנס כלל לשאלות הללו בזוית הזו. מצד שני, יש אפשרות להעלות את השאלה לגבי עולמו הרגשי של הילד בהקשרים רחבים יותר. האם את מרגישה בעיה כלשהי בתחומי חייו של בנך? ביחסים בינאישיים? בהבנה קוגניטיבית של שפה? בלמידה של דברים חדשים? אם אכן יש בעיה של ממש בחיים עצמם יש מקום לבדוק במה מדובר, ואז פסיכולוג מיומן יוכל להיעזר גם בציורים לצורך אבחנה. במידה ואינך מרגישה באויר כל בעיה, נסי להתבונן בציורים בעיניים ניטראליות מבלי לייחס להם משמעות רגשית. נטיותיו אלו עשויות להשתנות עוד פעמים רבות לאורך השנים. בברכה ד"ר אורן קפלן