סמכות ומשמעת אצל ילדים.
דיון מתוך פורום פסיכולוגיה קלינית
שלום לך, לא ברור לי אם זהו הפורום המתאים אבל... בעייתי העיקרית עם בתי היא שאיננו מצליחים בשום אופן להעביר לה מסר חד וברור בנושאי משמעת. באופן עקרוני, בעיקר בלילות, כשמגיעה שעת השינה מתחילים באופן קבוע ויכוחים וטיילות שנמשכים עד לשעות הערב המאוחרות מאד וכאשר ברור כי היא עייפה אך מנסה למרוח זמן. אנו מוצאים עמצינו מתוסכלים מאד כיון שאיננו משתמשים במכות ומוצאים עצמינו מענישים ללא הרף כשהיא מצידה די אדישה לעונשים שהיא מקבלת גם אם הם מפריעים למהלך התקין של רצף המשחקים והחוויות היומיומיות שלה. ברור לנו שאנו טועים אך למרות שניסינו את כל עצות הספרותיות למינהן אין שום פיתרון שעזר לנו עד כה. כשאני משתמשת בהגדרות סמכות ומשמעת אני חייבת להדגיש כי בדר"כ אופן הדיבור בביתנו הוא ב"גובה העיניים" ואין אנו מחפשים ליצור רובוטים/חיילים. אודה על תשובה כלשהי כיון שבפנייה לרופאת הילדים על מנת לקבל הכוונה איך להגיע ליעוץ מקצועי היא פטרה אותי ב"סמכי על האינטואיציה שלך" תודה
שלום הגר ראשית חשוב לדעת בת כמה ביתך. מובן שהיחס שונה אם מדובר בילדה בת חמש או בנערה מתבגרת. שנית, האם יש בעיות בגבולות בתחומים אחרים של החיים, שלישית האם יש אחים גדולים שהולכים לישון מאוחר יותר. והאם הקושי סביב ההשכבה היה תמיד או לאחרונה. אמיר
בתי בת 5 ולדעתי הבעיה היא בעיקר בהעברת המסרים שלנו אליה ובהגדרת גבולות ברורים שכנראה אנחנו לא מצליחים להעמיד. ישנה בת נוספת בת 9 חודשים שהולכת לישון קצת יותר מוקדם ממנה.
ילד בגיל 5 זקוק להכיר מהם גבולות - כלאמר מותר ואסור - אפשרי ולא-אפשרי וכו' עם הוא לא ידע גבולות עכשיו מה יהיה בהמשך ? איך הוא יוכל להבדיל בין מותר ואסור - נכון ולא-נכון? לא ברור לי למה הכוונה ב "לא מצלחים להעביר מסר חד וברור" אני עדיין מאמין שנזיפה - אפילו הרמת קול - ומכה קלה על התוסיק - (עם היא באה עם מסר של "מתוך אכפתיות ואהבה) תעשה את המסר לברור וחד-משמעי קוהוט (פסיכולוג ידוע) קרא לזה "כשל לא טראומתי" - ילד צריך לחוות גם תיסכול בעוצמות לא טראומטיות - אחרת כאשר יגדל לא יהיה בעל כלים פסיכולוגים להתמודד עם התיסכולים הנורמאלים הממלאים את חיינו בהצלחה - ותעדכנו אותי
מנהל פורום פסיכולוגיה קלינית
