תפקוד בגן

שלום רב ברצוני לדעת איך לטפל בבעיה שיש לי עם בתי בת 5.5 שנים (שנה הבאה כתה א'). בתי ילדה חכמה מאד אך יש לה בעיה חברתית בגן בלבד. כאשר באים אליה חברות הביתה או לסרוגין שהיא הולכת אליהן אין שום בעיה. בגן המצב שונה היא נכנסת בבקור בבישנות רבה מאד, בריכוז אינה משתתפת למרות שהיא יודעת לענות על שאלות. לאחר מכן בחצר הגן הילדים לא משתפים אותה לדבריה והיא נשארת לבד, גם בגן עצמו לעיתים הילדים לא רוצים לשתף אותה. היא מאד נעלבת ועצובה ולמחרת בבוקר אינה רוצה ללכת לגן. כאשר דיברתי עם הגננת היא אמרה שהיא רק בת 5.5. ואין מה לעשות עד שתתבגר. לדעתי הבעיה היא בזה שהיא יותר מדי טובה, היא מוותרת המון, והשפה שלה איך שהיא מדברת לעיתים כמו תינוקת. שאלתי היא: א. איך להנחות אותה על מנת שיהיה לה קל ונעים בגן מבחינה חברתית. ב. האם היא תוכל להשתלב שנה הבאה בבית ספר. כאשר שם בבקור אין מי שיקבל אותה ויאמר לה מה לעשות. הערה: יש לציין שכאשר יש מסיבות בגן היא משתתפת והכל בסדר. אודה לך על תשובתך. אורלי.

אורלי, תשאלי את הגננת!!!! עדי

ל HERA שלום. קיבלתי ת תשובתך למכתבי. שלא: עם תרופות כמו פריזמה או דומות מרדימות, העם בכלל יש תרופות אנתי דיקאוניות שלא מרדימות. תרופות מהסוגים האלא ,לא מתאימות לי. עבודתי דורשת ערנות. אני נותל כ2/3 וליומים ליום, אשר נותנים לי רוגה לזמן קצר. האם יש לך עצות מלבד ביקור צל פסיכיאטר(אשר עשיתי)

שלום רב, מומלץ שאיש/ת מקצוע (פני לפסיכולג/ית באזורך) יערוך תצפית על המתרחש בגן, כי עיניים יותר אוביקטיביות ומנוסות רואות יותר טוב את מה שקורה, ואת מה שלא קורה, דהיינו את האינטראקציות שישנן בין ילדים אחרים, ואינן עם הבת שלך. זה המפתח הכי טוב למענה. יתכן והילדה שלך מתנשאת, או אפילו תוקפנית כלפי האחרים, ויש ללמד אותה באמצעות ההורים או אחים/קרובים/וכו' - להיות יותר סובלנית ומשתפת. ובנתיים: לפעמים אפשר לעודד התחברות - ע"י הכנה מוקדמת של הכרות ומשחק בדברים דומים למה שקורה בגן, עם חברים מהבית שאינם בגן. ההכנה הזו מאפשרת לילד/ה את תחושת ההכרות והנינוחות. לפעמים טוב לגייס את הגננת, או הסייעת, כדי שתיתן תשומת לב חיובית לילדה שלך, והקינאה שתיווצר מכך אצל הילדים האחרים יכולה להיות מעין דבק שיקרב את האחדים לילדה שלך. כל טוב, ד"ר יוסי אברהם