לקות למידה

בתי בת 9.5 ולומדת בכתה ד. בני האמצעי הוא לקוי למידה (דיסלקציה, דיסקלקוליה, דיסגרפיה וADD)? היא אובחנה לפני כשנה במרכז לקידום הלמידה , כסובלת מלקוי למידה בעיקר בחשבון, אך גם בקריאה והבנת הנקרא. היא קוראת די טובף אם גם לא שוטף כיאה לגילה, מקבלת 3 שעות עזרה בבית הספר במסגרת שעות שילוב. הציונים שלה יפים מאוד, המורה אומרת שיש לה הפרעת קשב, אך גם רצון אדיר להצליח, ולהיות כמו כולם. הבעיה שלי היא בבית. היא מגיעה מבית הספר וכל יום מחכה לי ע"מ להכין את שעורי הבית, כל מה שניסיתי לא עזר, היא אומרת שהיא לא מבינה. גם למבחנים היא לא יודעת להתכונן לבד, והכל נעשה דרכי בשעות אחר הצהרים המאוחרות. אני סחטה! מה ניתן לעשות ע"מ שהיא תראה רצון ללמוד בבית, כמו בכתה?

סמד בוקר טוב, קודם לכל אני חייבת לומר לך י זכית זכיה גדולה. ביתך רוצה להכין שיעורי ביית ומבקשת סיוע לשם כך. רוב הילדים בעלי לקויות למידה יתחמקו מהתמודדות ועשיה, כך שכבר יש על מה לשמוח. שנית, מה פירוש מה יש לעשות על מנת שתראה רצון גם בבית? הרי היא מראה רצון! בכיתה היא נעזרת במורה הרגילה ובמורת השילוב כך שאינה מתמודדת לבד והדבר משרה עליה ביטחון, שנית, היכן אם לא בבית תבטא את קשיה? בחברה היא רוצה להראות כמו כולם. אם בבית לא תוכל להיות היא עצמה אז היכן? כעת יש להתייחס למצב בשטח בו את מרגישה סחוטה, כאשר את נקראת לדגל בכל ערב להתמודדות הלימודית עם ביתך. כאן את צודקת לחלוטין. אין סיכוי לעמוד בעומס, אשר ילך ויגבר ככל שביתך תתבגר. הפיתון הוא פשוט - ביתך זקוקה למורה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה, אשר תחליף אותך בהתמודדות היומית עם יעורי הבית. כך יקרו שני דברים משמעותיים: א. העומס בשעות הערב יפחת משמעותית, ואת תתפני לשהות איכותית עם ביתך. ב. עם הזמן תרכוש הילדה מיומנויות למידה משל עצמה, ותוכל להתמודד בעצמה גם בבית ללא עזרה צמודה. בהצלחה אלמוג