קושי בביה"ס

לילדי בן ה-8 יש בעיות התנהגות. הוא לא מקבל מרות, מפריע בשיעורים, לא מוכן להכין שיעורים, מקלל את אחיו וילדים בביה"ס. מתחילת השנה הוא רוב הזמן מחוץ לכיתה. הוא ילד מאוד חכם ואינטלגנטי. המורה חשבה שיש לו בעיות קשב וריכוז. הלכנו לנוירולוג שאמר שלפי מה שהוא מאבחן יש לילד בעית גבולות ולא קשב וריכוז אבל בכל זאת נשלח למבחן טובה. את המבחן הילד סרב לעשות. הפסיכולוג של ביה"ס המליץ על טיפול בהבעה ויצירה. הוא כבר בטיפול כשלושה חודשים אך לא מורגש שינוי. הוא חורק שיניים בלילה בצורה קשה ביותר. כמו כן יש לו התקפות זלילה. הוא כל הזמן מדבר על אוכל, ורוצה לאכול. הוא לא רגוע. בזמן הכנת שיעורים הוא לא לפעמין לא מצליח להתרכז, הוא עושה קולות, וחולם ומתעסק בדברים אחרים. הילד במצוקה רבה וזאת אנו רואים. אך אף אחד לא באמת הצליח לאבחן אותו ולהגיד מה הבעיה. אולי את יכולה להמליץ על צורת אבחון או טיפול.איך אפשר לעזור לילד?

שלום תמר, בעיית גבולות אינה מוציאה את האפשרות של הפרעת קשב וריכוז. אדרבא, ילד עם הפרעת קשב יכול להיות סוער יותר, ולהקשות על ההורים להציב את הגבולות באופן הולם ותקיף. מאחר ואת מציינת שהילד מקבל כרגע טיפול רגשי, ומאחר והנוירולוג הסב את תשומת הלב לבעיית הגבולות בבית, אני ממליצה לנסות ולהגיע כרגע להדרכת הורים אצל פסיכולוג ילדים קליני, שיוכל - בד בבד - להנחות אתכם לגבי ההמשך. בהצלחה ליאת

תודה על התגובה המהירה. שאלות נוספות לי. האם הטיפול הרגשי שהוא מקבל כרגע שזה ריפוי באומנות (יצירה) אמור לעזור לו? כרגע אנחנו לא רואים תוצאות, הוא בטיפול כ-3 חודשים. האם כדאי לשלוח אותו שוב למבחן טובה?כי אם יש לו הפרעת קשב וריכוז אז אולי צריך לטפל בזה. והאם יתכן שיש לו הפרעות אכילה? הוא מחביא אוכל. כל הזמן מדבר וחושב על אוכל. מתגנב למטבח ואוכל כמויות עצומות של שוקולדים ועוגיות.(במידה ויש בבית)