בעיות למידה

בתי בכיתה ד בת 10 ולא הולך לה בלימודים. העברתי אותה כבר פעמיים בית ספר ואולי זה גם משפיע. בבית היא מכינה שיעורים ומסתדרת עם החומר אך כשמגיע מבחן הציון נמוך. אני פשוט לא מבין את זה. היא גם לא מתרכזת למשך זמן ארוך ויש לה זכרון קצר. עשיתי לה אבחון דידקטי ונמצא ליקוי בהבנת הנקרא למרות שהיא קוראת מצוין. מצאתי מורה להוראה מתקנת והיא מלמדת אותה ניקוד ודקדוק על פי המלצת האבחון. השאלה שלי אם זה נכון לעשות כך או יש דרך אחרת לשפר את רמת הציונים שלה. רציתי לרשום אותה לשנה הבאה לבית ספר ברמה גבוהה אך אני פוחד שהיא "תבייש" אותי. מה עושים? האם להשלים עם המצב?

מוטי בוקר טוב, לפני שאענה לשאלתך איני יכולה שלא לומר כי תחושותיי קשות מאוד לגביי יחסך לקשייה של בתך. אתה פוחד שהיא תבייש אותך??? זה העיקר? האם מעבר לעוד 5 בתי ספר בשנתיים הקרובות ישפר את הרגשתך? אולי תסתיר את הקושי הלגיטימי של בתך ובאותה הזדמנות תגרום לילדה התרסקות ררשית ונזק בלתי הפיך. אני מתנצלת על תקיפות הדברים, אין לי הזכות להעביר ביקורת, אך דבריך הסעירו אותי. על פי תיאורך את אופן למידתה של בתך היא סובלת בנוסף ללקות למידה שפתית גם מחרדת בחינות. טיפול באמצעות אבחון והוראה מתקנת הוא הטיפול הנכון, אך ורק כאשר מעבירים מסר עקבי וחד משמעי כי אתה מקבל את בתך בחום ואהבה בדיוק כפי שהיא בכל מצב. מכיוון שציוניה עדיין נמוכים למרות הטיפול יתכן שכדאי לשקול סיוע רגשי או וטיפול ספציפי בחרדת בחינות. בברכה אלמוג

תודה אלמוג. את לא צריכה להתנצל. פשוט אמרת את הדבר הנכון. הילדה באמת לא במצב נורמלי כשאר הילדות. אני לא מתבייש בילדה. ההיפך אני מודאג מכך שהיא מתביישת בכיתה בגלל הציונים הנמוכים. היא ילדה עם פוטנציאל גבוה ונבונה אך אני לא יודע איך לגרום לה לנצל את זה לשיפור בלימודים. אני פשוט אבא מודאג ומבולבל. האם כדאי לנסות כיתה מקדמת פרט לעזרה שהיא מקבלת בהוראה מתקנת? מה עוד ניתן לעשות כדי לעודד אותה ולנחם אותה כי לפעמים היא בוכה לי שהיא מקבלת ציונים נמוכים. והאמת? גם לי עצוב מאד ואני לא מפנים את זה.