בעיות חברתיות

שלום, יש לי בת בגיל 9 , היא ילדה מקסימה ומצטיינת בלימודים , אך יש לה בעיה חברתית , החברות שלה מתנכלות אליה לא פעם, ולעיתים אף מנדים אותה , לא באופן פורמלי אבל פשוט מתעלמים מקיומה, ניסיתי לעזור ע"י שיחה עם המורה, עם הוריי הילדים ולעיתים גם עם הילדים, אך שום דבר לא עוזר, היא ילדה טובה, מלאת שמחת חיים, ופשוט נשבר לי הלב מהמצב החברתי שלה,שממשיך גם בקייטנה (עם אותן "חברות"). נא ייעוצכם בהקדם האפשרי. תודה מראש. סימה.

יש לי ילד בן 8 עברנו בתחילת השנה דירה בני אינו משתלב מבחינה חברתית הוא ילד חברותי חייכן חכם אך שובב במקצת חשוב לי להגדיש שהוא אינו אלים אך המצב כעת שהוא אחרי הצהרים בודד הוא רשום לחוגים אך אינו יוצר קשרים חברתים מחוץ לכותלי החוג הוא לא מוכן להתקשר לחברים מהחשש הגדול שהם ידחו אותו ולא ירצו לשחק איתו. יש ילד שאיתו הוא משחק בהפסקות בלי ברירה -ילד מאוד אלים שהוא סובל ממנו נורא ולכן המלצתנו בשיתופו כמובן שיתרחק ממנו אחרי הצהרים. חשוב לי להדגיש שהוא היה עם ילד או שניים בקשר אחרי הצהרים, דווח לי על ידי הורים שהיו במקום שילדים אלו התחיסו אליו מאוד לא יפה הוא חסר ביטחון להזמין חברים בודד ודחוי כיצד אני פועלת לשיפור מצבו החברתי

יש לי ילד בן 8 עברנו בתחילת השנה דירה בני אינו משתלב מבחינה חברתית הוא ילד חברותי חייכן חכם אך שובב במקצת חשוב לי להגדיש שהוא אינו אלים אך המצב כעת שהוא אחרי הצהרים בודד הוא רשום לחוגים אך אינו יוצר קשרים חברתים מחוץ לכותלי החוג הוא לא מוכן להתקשר לחברים מהחשש הגדול שהם ידחו אותו ולא ירצו לשחק איתו. יש ילד שאיתו הוא משחק בהפסקות בלי ברירה -ילד מאוד אלים שהוא סובל ממנו נורא ולכן המלצתנו בשיתופו כמובן שיתרחק ממנו אחרי הצהרים. חשוב לי להדגיש שהוא היה עם ילד או שניים בקשר אחרי הצהרים, דווח לי על ידי הורים שהיו במקום שילדים אלו התחיסו אליו מאוד לא יפה הוא חסר ביטחון להזמין חברים בודד ודחוי כיצד אני פועלת לשיפור מצבו החברתי

בקר טוב, חסר לי הרבה במידע בהודעה : 1. איך היא בחברת ילדים אחרים (חוג,בני משפ בגילה וכו') ? 2. האם הילדה מציינת שזה מפריעה לה או את כאמא רואה זאת מהצד ויודעת שזה מפריע לה ? במידה שהיא מדברת על זה אנא רשמי באפן הכי מדוייק שאת יכולה,מה היא אומרת בנושא ? 3. בשיחה עם המורה - איך המורה מתרשמת ממנה באפן כללי ? 4. האם ישנם אחים ? איך יחסיה איתם ? האם אצלם לא מופיעה הבעיה? 5. תארי תכונות בולטות שלה (מעבר לטובה ושמחה),תחביבים,ואת הקשר בינכן. 6. כשאת חושבת עליה,מה האסוציאציה הראשונה שקופצת לך לראש (כל מילה שהיא,לא משנה מה ולא משנה שאין שום קשר הגיוני). 7. את כותבת "מתנכלות לה" - מה כוללת ההתנכלות ? 8. כמה זמן הבעיה נמשכת ? אם בעבר זה היה שונה,פרטי על איך זה היה פעם. אנא השיבי על כל השאלות בפירוט כדי שאוכל לנסות להבין טוב יותר את מקור הבעיה ולעזור. ודרך אגב,אין שום צורך לבקש את התייחסותי מעבר לכתיבת השאלה,כמו שאת בטח שמה לב,כל השאלות נענות ע"פ אותו הסדר. מחכה, מור

1תודה על תשובתך, . היא מאד חברותית, במסגרות אחרות להוציא ביה"ס יש לה חברות אחרות אמנם מעט אבל יש. היא מסתדרת אתם נהדר, אבל יש שני דברים שמפריעים לי, האחד –היא תמיד נותנת יותר, תמיד מאזן הנתינה נוטה לטובתה והיא מוותרת לא פעם על מעמדה, והדבר השני היא כמעט אף פעם לא הולכת אליהם הביתה, תמיד אנחנו (בעידודי כמובן) מזמינות אותן. 2.הילדה מספרת לי את היחסים עם חברותייה מבית הספר בעצב רב ואפילו בבכי, היא מתארת באופן עינייני את האירועים , לפני יומיים היא סיפרה לי שהיו לה ממתקים וחברה שלה ביקשה ממנה ממתק ובתמורה היא תשב לידה באוטובוס בדרך לבריכה (הן מנצלות את זה שהיא לבד) בתי לא הסכימה לכך ,הייתי מאד גאה כיון שתגובתה באה לאחר שיחות חוזרות ונשנות איתה על רמת הנתינה שלה , שהיא לא יכולה לחלק לילידים דברים על מנת שיאהבו אותה ויהיו איתה. 3.המורה מאד אוהבת אותה , היא היום בכיתה ג' היא תלמידה מצטיינת, היא קיבלה תעודת הצטיינות שגרמה לעוד גל של עקיצות ומירמור מקרב הילדים, בסך הכל כל המורים אומרים שהיא ילדה מבריקה ,ממושמעת, שקטה שעוזרת בכל עת. 4.יש לה אחות קטנה בת –5 , ילדה מאד דומיננטית , מאד חזקה ,והן מסתדרות נהדר, למעט מריבות רגילות אין שום דבר חריג. היא לא מוצפת בחברות אבל מצבה נראה לי סביר בהחלט. 5.התכונות- ילדה שקטה, מאד חכמה יש לה נטיה למתמטיקה, היא אוהבת חברת ילדים , יש לה יכולת ביטוי מאד גבוהה , לפעמים היא יותר מידי טובה, היא לא תמיד אומרת את דעתה , מה שגורר שיחות לא מעטות איתה, היא אוהבת לעסוק באמנות ובעבודות יד למינהן, היא מעריצה את הזמרת רוני .הקשר שלנו דיי טוב, היא מספרת לי על יומה, וכשהיא איתי היא דברנית לא קטנה, אנחנו נוהגות לטייל ביחד, בכלל היא, באמת ילדה יותר מידי טובה. 6.האסוציאציה הראשונה שלי היא – מבט עליה כשהיא מתעסקת במחשב, היא יכולה לגלוש במשך שעות ולשחק במחשב, וכשחברה מגיעה אליה היא תופסת מקום לידה והחברה היא זו שעם העכבר ומנהלת את העינינים, אני דיי כועסת מהמצב אבל שותקת. 7. ההתנכלות- היא חוסר מקובלות חברתית , היא נבחרת אחרונה כשמשחקים במשחקי קבוצות , כל אחד בוחר ילד לקבוצה שלו והיא בד"כ בין האחורנות שנבחרות , בתקופה של משחקים בחבל קפיצה היא התבקשה לסובב את החבל ולא לקפוץ , פשוט רק לסובב, בהתחלה היא הסכימה אבל אחרי שיחות איתנו היא לא הסכימה , מה שהביא אותה למצב של להיות לבד בהפסקה, הן לועגות לה לפעמים על זה שהיא לא רזה כמותן , היא טיפה מלאה , אבל לא יותר מזה , כשיש משחקי זוגות , היא לא תמיד מוצאת עם מי להיות... 8. הבעיה תמיד הייתה קיימת , אבל לא במימדים הללו , היא תמיד אומרת שהיא מרגישה כאלו היא משהי חיצונית OUTSIDER , היא הגיעה לכיתה א' מבלי להכיר אף אחד , היכולות החברתיות שלה לא מדהימות , אבל עדיין... לפני חודשיים עברנו דירה ולקראת שנה הבאה היא תעבור בית ספר גם , אני פשוט פוחדת מאד מהמחשבה שגם שם המצב יהיה דומה. אני מאד מוטרדת ממצבה. בחיי היום יום ואחר הצהרים היא תמיד מוצאת עם מה להתעסק אבל אני יודעת שזה מצב לא נורמלי לא להיות בכלל עם חברות אחה"צ. תודה מראש,