ריכוז וזיכרון

בני בן ה-10 אובחן כילד עם בעית קשב וריכוז במכון פרטי ןמוכר עשינו את בדיקת טובה ויצא שהוא צריך להשתמש ברטלין. הבעיה הנ"ל גילנו אותה כהורים בסוף כיתה א'. בגלל חילוקי דעות לגבי הרטלין בני לא קיבל טיפול תרופתי אבל ריבל עזרה ממורה להוראה מתקנת עד לפני שנה. הוא מקבל עזרה בבית הספר(שילוב) מראה מוטיבציה גדולה לפי דברי היועצת , קצב התקדמות בני מאוד איטי ועדיין יש פער גדול בינו לבין חבריו לכיתה חשוב לציין שמבחינה חברתית הוא דיי מקובל ומאוד אהוב . לשאלתיי : האם זיכרון הוא חלק גדול מעצם היותו כזה או ש.. בני עדיין לא שולט בקריאה שוטפת ודי נתקע בכתיבה חופשית,האם לקיחת רטלין יכולה לפתור או לשפר בעיית קריאה ושפה עשירה(כרגע השפה דלה מאוד). מצטערת עם הגזמתי בשאלות. מודאגת אמא

ארי בוקר טוב וברוכה הבאה, קודם לכל את בהחלט לא צריכה להצטער על שאילת שאלות. ככל שתשאלי יותר כך טוב יותר. לשם כך הוקם הפורום. באשר לתפקודי למידה בכלל וקריאה בפרט - שפה דלה וקשיים בקריאה לא ישתפרו מעצמם ברגע שהילד יקבל ריטלין, אלא מה? סביר מאוד להניח כי חלק משמעותי מן הקשיים בקריאה נובעים מהפרעות הקשב שאינן מטופלות, ומשפיעות באופן ישיר ועקיף על יכולות הלמידה ומהירות הקליטה. חשבי רגע - האם את מסוגלת לקרוא או לכתוב, כאשר ברקע צלצולים קולות , צעקות או קולות טלביזיה חזקים? סבי שלא. כך בנך חווה כל רחש. הפרעת הקשב מעצימה את הקולות ומגבירה אותם. את לא מסייעת לילד כאשר את מונעת ממנו כלי עבודה בסיסי: שקט פנימי, שבלעדיו כל תפקוד לימוי הוא בהחלט בלתי אפשרי. בברכה אלמוג

שלום רב. בני בן 10 עולה לכיתה ה', לאחר איבחון בכיתה ב' גילינו בעות ריכוז + ליקוי למידה - קריאה - ריטלין היתה תרופה , מורה לחינוך מיוחד שלוש פעמים בשבוע במשך שנתיים ניסינו לבד , הוא ילד נבון מאוד אבל כושי בקריאה מחסר המון ....דזוזה מאוד איטית, כיתה ה' זה לא א' הכושי רק גודל............. מה לעשות , איך אפשר לעזור ?? ועוד משהו שימוש בריטלין היזמין בימקום דחיה - יתר תאבון , ילד הישמין ,,, ניסינו דיאטות בית : פחות פחממות , פחות סוכר לא הצליח .......