אבחון פסיכולוגי

בני בן שנתיים ורבע היה באבחון(ורוצים עוד מפגש).הגענו למרפאה שמטפלת בילדים עד גיל 3 בהמלצת מעון. באבחון הוא לא רצה לענות על שאלות "במה גוזרים","על מה רוכבים" וכו'.להצביע על דברים הוא כן הצביע.הוא לא מדבר. ניסיתי גם בבית להראות תמונות ולשאול שאלות דומות,אבל הוא מתעלם.סתם מצביע על משהו שנראה לו ומשמיע קולות. גם סיפורים אני לא מצליחה להקריא,כי הוא הוא מייד משמיע קולות(בכוח) כך שלא שומעים וגם רוצה לדפדף. האם אני צריכה לדאוג?יש סיכוי גדול שירצו להמשיך בטיפולים? תודה

שלום לך, איני יודעת מהי הסיבה שבנך נשלח לאבחון, ולפיכך אוכל רק לשער שמדובר בניסיון להבין האם קיים איזה עיכוב/קושי התפתחותי, אם כן - לזהות את מקורו ולהציע התערבות שתסייע בצמצום הפערים. כמובן שלא אוכל לדעת מכאן האם יש סיבה לדאגה, בעיקר כי התיאור שנתת הוא מאד כללי. אשמח להרגיע אותך ולומר, שכיום יש ידע עצום בכל הנוגע להתפתחות הילד בגיל הרך, והיצע גדול של התערבויות טיפוליות. אנו יודעים היום שככל שהעזרה מגיעה מוקדם יותר, כך הפערים או הגרעונות ההתפתחותיים קטנים יותר, וההתפתחות בעתיד טובה יותר. העצה הטובה ביותר שאני מצליחה לחשוב עליה כרגע, זה לשתף פעולה עם הגורם המאבחן, להקשיב להמלצותיו ולברר כיצד תוכלי לתרום גם את לקידומו של הילד. בשמחות ליאת

תודה, הבנת נכון,עקב איחור בדיבור נשלח לבדיקה למרפאת בריאות הנפש. שיתוף פעולה זה לא פשוט...יש תורים באמצע יום,אני עובדת ובני יוצא מהשגרה במעון. לא מוכנים שתבוא עם מטפלת-במקרה שצריך להמשיך בטיפול.למה זה כה חשוב??? האם כדאי לחכות שיתפנה בוקר או חבל להפסיד זמן? נשלח גם לנוירולוג... תודה