סטודנטית - בעיני לקויי למידה הם אנשים רגילים

ולא הם לוקים, אלא, שיטת ההוראה של האנגלית הנהוגה בארץ.היא זו שלקויה.! אי לכך, זו שיטה שמתאימה לכולם, רק מי שמכונה "לקויי למידה," ילמד אותה בזמן קצת ארוך יותר, בגלל שיש לו קושי פונולוגי.(קרי: קושי שבא לידי ביטוי במערכת הצלילים, וזה אמור להיות קושי בכל שפה, כשבשפה זרה , זה בולט יותר. היא נולדה , במקורה בשביל מה שקוראים ליקויי למידה. כל האחרים ילמדו אנגלית בכל שיטה שהיא כי אין להם את המגבלה הפונולוגית שהזכרתי. מקווה שעניתי לטעמך. בי בי מירי הרצוג.

האם יכול להיות לקושי הזה קשר עם היגוי לא נכון של האותיות השורקות בגיל הילדות ובכלל?

צהריים טובים, קושי פונולוגי נוגע לדרך בה אנו מזהים והוגים צלילים. כמו כן יש לבחון את יכולתו של הדובר להפריד בין הברות וצלילים בצורות שונות ( בקול רם, בקריאה דמומה, במילים קצרות או ארוכות, כאשר צליל דומה מופיע מספר פעמים בסמיכות גבוהה ועוד ) קושי בהיגוי האותיות השורקות די אופייני בגילאים הצעירים, ואין בכך הוכחה מספקת לקשיים פונולוגים הנובעים מליקוי למידה. עם זאת חשוב להתייחס גם לגיל הילד, מידת הקושי ותכיפותו. בברכה אלמוג