בעיה חברתית כאובה ביותר

קר טוב קובי, האם המחשבה להעביר את הילדה לכיתה המקבילה היא נכונה ? בכיתה המקבילה לומד אחיה התאום, שלי ממש אין בעיה שילמדו ביחד. המחשבה שלי, שאם יש סיכוי ולו קטן ביותר שבכיתה המקבילה יהיה לה יותר טוב מבחינה חברתית , שווה לקחת את הסיכון ?? !! תודה

שלום, מעבר כיתה או בי"ס בשל קשיים חברתיים הוא צעד משמעותי שיש לשקול אותו בזהירות. לצד הפוטנציאל לשינוי או ההזדמנות להתחיל מחדש ללא דעות קדומות, ישנה גם האפשרות לשחזור של כל אותם קשיים שהובילו למעבר הכיתה. במצב כזה הנזק עלול להיות כבד, שכן הילד/ה חווים כישלון נוסף שלעתים אף כואב הרבה יותר ובעיקר מייאש. לתפיסתי מעבר הכיתה הוא צעד משלים לטיפול הילדה, צעד שיש לעשותו בתוך תהליך טיפולי ומתוך הבנת הקושי של הילדה, צעד שיש לעשותו כשאנחנו מאמינים שהוא יוכל לסייע לילדה להמשיך בתהליך שינוי שמתרחש בטיפול ולאחר שהשינוי המיוחל נתפס כלא אפשרי בכיתה הנוכחית שלה. בברכה, קובי.

תודה רבה על תשובתך, קראתי מספר פעמים את התשובה והגעתי למסקנה שאכן אין לי מה לחשוב על מעבר כיתה כלל. רוצה לתת דוגמא למיקרה שקרה בבית הספר. היה טקס לפתיחת השנה, הבנות התבקשו לבוא עם שימלה. בערב בחרנו שימלה יפה, אך בבוקר ביתי ביקשה ללבוש מכנס. שכנעתי/הכרחתי אותה ללבוש את השימלה, יצאנו בכייף מהבית, לפני תחילת הטקס קלטתי את ביתי מרחוק בוכה !! מיד ניגשתי אליה ולקחתי אותה אלי (ההורים היו נוכחים בטקס) חיבקתי ואמרתי לה שהיא לא חייבת להופיע, וכך היה. מסתבר, שאחת הבנות שישבו לידה בטקס אמרה לה שהיא מסתירה לה, ילדה נוספת אמרה לה שזה לא המקום שלה...והילדה שלי קיבלה את זה בתורף "העליבו אותי..." כיצד אני יכולה להחדיר לה את זה שתתעלם מכל מיני אמירות של בנות ולא תפרש כל דבר כהעלבה. ידוע לי שהיא רגישה מאוד, בעיקר זה קורה בבית הספר. סיפור השימלה שהעלתי הוא מאחר והיא אמרה לי: "אם הייתי בלי שימלה רק עם מכנסיים הייתי יושבת ליד הבנים....(למעשה המורה הושיבה אותה מההתחלה ליד הבנים, אך בבוקר הטקס היא ביקשה לעבור מקום ולכן גם הילדה אמרה לה שזה לא המקום שלה. השאלה אכן כיצד אני יכולה להחדיר לה את זה שתתעלם מכל מיני אמירות של בנות ולא תעלב מכל דבר. בברכת שבוע טוב