בן 7 וחצי

שלום ד"ר ליאת מנדלבאום לפני כשנה ושלושה חודשים בעלי ואני נסענו לשבוע לחו"ל , הנסיעה היתה די מהיום למחר ... ביקשתי מדודה שלי לאסוף את בני בשעה 14:00 משער ביה"ס ( אז תלמיד כתה א ) ובדיעבד הסתבר שהצלצול הוא ב 13:45 ... הוא הגיע לשער ... ומכאן התחיל כל הסיפור ... ביומיים שאחרי התקשרו לדודתי שהוא לא מרגיש טוב ורוצה הביתה , בהמשך לא רצה בכלל ללכת לביה"ס... כשחזרנו לא רצה להכנס לביה"ס , הפרידה היתה עם בכי , היו ימים שלא נכנס לשעורים , היה צמוד למורה ... ולמעשה בהמשך היה שיפור , היה יורד בבקר מהרכב ונכנס עם המורה שלו , אח"כ הסכים גם להכנס עם ילדים מהכתה ( לבד אף פעם לא נכנס ) . לאחרונה אינו מסכים להכנס עם חברים , רק עם המורה שלו היועצת או המנהל . אני רוצה לציין שבמהלך היום הוא לומד יפה , משחק והכל בסדר . לפני כחודשיים בבית , הוא היה שואל לעיתים קרובות " אמא איפה את ? " " אבא איפה אתה ? " זה ירד משמעותי, והיום אם אנחנו יוצאים חשוב לו לדעת מי בבית איתו ... הבעיה העקרית היא בכניסה לביה"ס , אם לא פוגשים בשער את המורה היועצת או המנהל , אנחנו מעלים איתו את התיק לכתה , מורידים אותו למזכירות ושם הוא מחכה למורה איתו עולה לכתה ומרגע זה הכל רגיל . אשמח להמלצתך כיצד לנהוג / מה לעשות ? תודה מראש ...

שלום מיטל, מדובר ככל הנראה בהתניית הפחד לסביבת ביה"ס, בעקבות האירוע ההוא. תגובות פחד שהותנו אפשר להכחיד בעזרת התניית נגד, בעזרת טיפול פסיכולוגי (קוגניטיבי-התנהגותי) קצר מועד. אפשר לנסות תחילה לבד, בדרך של "עיצוב התנהגות" (חיזוק בעזרת פרסים מקטעי התנהגות, בדרך להתנהגות הרצויה ה'מלאה'). כלומר, אפשר יהיה לנסות להציע פרס על כל בוקר שבו הוא נכנס לכיתה לבדו לאחר שליוויתם אותו עד לדלת הכיתה. לאחר שהתבססה היכולת, לוו אותו עד לקומה, אך לא עד דלת הכיתה. אח"כ עד הכניסה למבנה, וכך הלאה. שני התנאים הבסיסיים להצלחה הם - א. הקפדה על מקטעי התנהגות קטנים, הגיוניים, ובעלי סיכוי טוב לחוויה של הצלחה. אל תדלגו על שלבים למרות הפיתוי! ב. הקפדה על מערך תגמולים יעיל, כלומר, פרסים שיהיו 'שווים' מצד אחד, אך קטנים במידה שלא תגרום לכם פשיטת רגל. אפשר לבנות טבלת מדבקות, כאשר כל מדבקה שווה 1-5 ש"ח, ובסוף השבוע קונים משהו בסכום שנצבר. זכרו שכישלון אינו גורע מהפרסים שכבר הרוויח, והקפידו לעודד, להתפעל, ולהביע אמונה מלאה ביכולתו להצליח. אתם מוזמנים לדווח. בהצלחה ליאת