שינוי ומעבר גן

בני בן 5 ורק השנה הוא נמצא בגן עירייה. (עד עכשיו הוא היה במסגרת של גן פרטי). הגננת שנמצאת בגן זאת גננת חדשה כלומר זאת שנה ראשונה שלה כגננת. עד עכשיו היא היתה מורה בבית ספר. הגננת לא מראה שום סימני חיבה - לא בבוקר וגם לא במשך היום. אין פירגון על עבודה יפה של הילדים, אין חום ואהבה כלפי הילדים. שמתי לב כי הבן שלי לא מוצא את עצמו בגן הזה ולדעתי כל זה קשור לגננת. ביקשתי ממנה שתשים יותר לב - לפחות לבן שלי ושתנסה כן לתת איזה מילה טובה - זה רק יעשה טוב. היא אמרה שהיא לא יכולה לעשות את זה ללא אישור של המפקחת שלה. זה לא נשמע לי תקין - היא פשוט חסרת נסיון ולא מוכנה לשתף איתי פעולה בנושא הזה. בינתיים הילד שלי עצוב, לבד, מבלי שאף אחד יתן לו פירגון ויגיד לו איזה מילה טובה. לאחר התייעצות עם כמה הורים - גם להם יש את אותה בעיה. האם יש לי מה לעשות? אני שוקלת להשאיר אותו שנה נוספת בגן (הוא לא מספיק בשל ללכת לכיתה א') אולי כדאי לי להעביר אותו לגן אחר עם גננת שכן יודעת לתת ולהראות סימני חיבה?

שלום שרונית, עקרונית, חום ואהבה הם לא חלק ממטלות החובה של גננת או מורה, ולתפיסתי, אפשר להיות איש חינוך מצויין גם ללא מגע פיזי או סממני חיבה או אהבה גלויים. מה שכן נדרש, זו גישה לעולמם של הילדים, יכולת טובה לתקשר איתם ולנהל אותם באטמוספירה חיובית ונעימה, וכמובן היכולת לזהות את הצרכים האקטואליים של הילד היחיד או הקבוצה, ולהיענות להם באופן מיטבי. בדר"כ, גננות משרד החינוך הוכשרו לתפקידן, והן נמצאות בפיקוח מסודר לאורך השנה. באופן טבעי, אנשי מקצוע צעירים או 'חדשים בתחום', עלולים לתפקד בשנים הראשונות פחות טוב בהשוואה לעמיתיהם הוותיקים, וזה חלק מתהליך ההתבגרות המקצועית הטבעי. יש להניח שבשנים הארוכות שהילדים שלנו נמצאים או יימצאו במערכת החינוך, הם ייתקלו מדי פעם באיש חינוך צעיר, אך גם במחנכים בעלי ניסיון וכישרון. מסתבר שרוב הילדים יכולים לשרוד את זה ללא נזק. אם, בכל זאת, את וההורים האחרים מאמינים שמדובר בדמות שמסיבות מסוימות אינה ראויה לעבודה עם ילדים - פנו למפקחת של תא הגננות במחלקת החינוך ברשות המקומית, ושטחו שם את טענותיכם. בברכה ליאת