לספר ?ואיך לספר?

הי, יש לי בת זוג מזה מספר חודשים גרושה עם ילד בן 5 הנני גרוש 2 בנות בנות 11 ו 17 , הקשר הזוגי מדהים בדרגות מאד גבוהות ואנו שוקלים לעבור לגור יחד בקרוב.בת הזוג שלי התגרשה לאחר 4 חודשי נישואין כשהיא בהריון הגרוש לא רצה את ההריון וגם לארח שהילד נולד היה קשר לא רציף בין הגרוש לבין הילד הכל באמצעות מרכזי קשר. לפני מספר חודשים שוב ניסה האב את מזלו וביקש אפשרות לחדוש הקשר וזאת לאחר שישב בבית הסוהר , אולם גם ניסיון זה של האב תם עו בטרם החל והא כיום בנתק מוחלט עם הילד. הילד מביע רגשי שנאה כלפי האב מאז ומתמיד על אף ניסונות האם לשנות את המצב,בת הזוג שלי והילד עברו מקום מגורים מהמרכז לצפון ומזה כחודשייםאנחנו יחד הקשר עם הקטין מדהים אני משמ לו כדמות הורית ויש ביננו קשר מאד כנה אמיתי ועמוק.הילד ממשיך "להקיא את האב" ומצייר אותו כדמות שלילית ולמעשה לאחרונה מתגלה צורך של הילד למעשה להבין את הסיטואציה בה הוא נמצא ומה גרם לה . השאלה אם יש לספר לילד את הניסבות והסיבות מדוע אביו לא בקשר עימו למעשה לתת לו תשובות לכל השאלות שמתחילות לצוץ אצלו, אם כן כיצד זה אמור להיעשות על ידי מי האם האמא? האם אני האם צד ג? ברצוני להדגיש כי אני אוהב את הילד מאד קשור אליו ורוצה לא לעשות טעויות שיפגעו בילד אבקש את עזרתך בעניין

שלום אבי, ככלל, אני סבורה שגם בנסיבות חיים קשות ומורכבות, מצבי סוד אינם בריאים, והנזק שהם מסבים עולה על תועלתם. במצבים עמומים, כאשר מתעוררות אצל הילדים שאלות הנוגעות לנסיבות חיים ספציפיות, הוא פונה באופן טבעי למבוגרים בחייו, כדי שיספקו הסבר מניח את הדעת. בהיעדר הסבר כזה, מנסה הילד לבנות סיפור הגיוני כלשהו, ולעיתים, בשל אווירת הסוד, הוא עלול לפתח תסריטים קשים או מפחידים יותר מכפי שהם באמת. לכן, גם כשהמציאות קשה, המלצתי היא להשתדל להיצמד לאמת. ובכל זאת, ממש כשם שלא נציע סטייק לתינוק חסר שיניים, גם את סיפור המציאות יש להתאים ליכולתו הקוגניטיבית והרגשית של הילד, ולהבטיח קיומם וזמינותם של מעגלי תמיכה רלוונטיים. להערכתי, כדי שהדברים ייעשו נכון ובמינימום נזק, יש טעם להיעזר בגורם מקצועי (פסיכולוג ילדים, עו"ס המתמחה בעבודה עם ילדי אסירים, או כל גורם טיפולי אחר), שיוכל להביא בחשבון את כל פניה של הבעיה, ולחשוב יחד איתכם על נוסח שיהיה נוח לכם להציג, נוסח שימסור את האמת, אך גם ישאיר פתח תקווה ליחסים עתידיים עם האב שישתחרר יום אחד מן הכלא. מהבחינה הפרקטית, ההסבר יכול לבוא בצורה יזומה ו'מונחתת', אך גם בטפטופים, בהתאם לשאלות שעולות באופן טבעי אצל הילד. לכו להתייעץ! בהצלחה ליאת