הכסף מושך את תשומת לב הגוף

אם אתה מעוניין להשיג את תשומת הלב של מישהו, תראה להם את הכסף, וסביר להניח שתגיע לתוצאות, לפחות בכל הנוגע לתגובות הגוף, כך עולה ממחקר חדש.
המחקר מצא שהנסיינים הראו תגובות פיזיות שונות לרעש חזק כשקיבלו תשלום על מנת לעקוב אחר צלילים שפירשו כרעש, כך אומר מחבר המחקר ד"ר לארי הוק מאוניברסיטת ניו יורק בבפאלו.
החוקרים גייסו 43 תלמידי קולג', שקיבלו הכרה אקדמית בתמורה להשתתפות במחקר. ואולם קבוצה אחת של 22 סטודנטים קיבלו עד 5$, בהתאם לביצועיהם במשימה, ואילו לקבוצה השניה שמנתה 21 סטודנטים נאמר "על מנת שהמידע יהיה יעיל חשוב שתעשו כמיטב יכולתכם".
כל אחד מהמשתתפים הוכנס לתא מבודד לקול וקיבל אוזניות. אלקטרודות מדדו את מידת ועוצמת המצמוצים בתגובה לרעשים חזקים על מנת להצביע על מידת הקשב של הנסיין. המשתתפים האזינו לסדרת צלילים והתבקשו לספור את הצלילים הארוכים מהרגיל שהושמעו בגובה מסוים, ולהתעלם מהצלילים בגובה אחר.
בממוצע, מצאו החוקרים שהמתנדבים שקיבלו תשלום היו קשובים יותר לצלילים, כפי שנבדק על פי צמצום מידת העפעוף ועצמתה, בהשוואה למתנדבים שלא קיבלו תשלום, עובדה המעידה כי גורמים מניעים יכולים להשפיע על מידת הריכוז. המחברים מוסיפים שלא רק שהמתנדבים שקיבלו תשלום היו קשובים יותר בהשוואה לקבוצה השניה, הם גם התעלמו טוב יותר מהצלילים מהם היו אמורים להתעלם.
למרות שהקבוצה שקיבלה תשלום הראתה יותר הוכחות פיזיות לתשומת לב, הם לא הגיעו לתוצאות טובות יותר בצורה משמעותית בהשוואה לחברי הקבוצה השניה. ככלל, ביצוע המשימה היה טוב, כששישים אחוזים מהמשתתפים זיהו במדויק את הצלילים הארוכים, או שסטו מהתשובה הנכונה במספר אחד.
למרות שהחוקרים השתמשו במניע החיצוני כסף למטרת המחקר, מחקרים אחרים הראו שגם הפיכת המטלה למעניינת יכולה להוות מניע. למשל, מחקר אחד הראה שהמשתתפים ביצעו משימה ממשוכת בצורה טובה למרות שלא קיבלו תשלום.
"המניע ליותר תשומת לב עשוי לנבוע מגירויים מעניינים או ממניעים חיצוניים המביאים לביצוע איכותי של המשימה" אומרים החוקרים.
הוק מוסיף "המטלה מאפשרת לנו דרך לבחון כיצד רגשות ותשומת לב פועלים ביחד, בעוד מרבית המחקרים התמקדו באחד מהשניים."
החוקרים מציינים שילדים עם הפרעת קשב לא מראים את אותה מידה של הפחתת עוצמת המצמוץ בזמן מטלות בהשוואה לקבוצת ביקורת של ילדים, ויש מקום למחקרים נוספים הנוגעים לאוכלוסייה זו.

[email protected]