פורום אוטיזם

פורום זה סגור לשליחת הודעות חדשות. לפורום הפעיל - אוטיזם, אספרגר ADD - בוגרים ומבוגרים
הפורום נועד לספק ייעוץ, תמיכה וסיוע למשפחות של ילדים ובני נוער הנמצאים על הרצף האוטיסטי או הלוקים בקשיים חברתיים-תקשורתיים. בפורום יינתן מענה על שאלות בנוגע לאבחון ילדים עם חשד להפרעות תקשורת, תסמיני האוטיזם, והטיפול שלאחר אבחון הילד, החל מהטיפול בגילאים הצעירים וכלה בכניסה לבית הספר ובגיל ההתבגרות המאוחר. בנוסף, הפורום יספק מענה גם על שאלות הנוגעות למגוון הטיפולים הפסיכולוגיים הניתנים לילדים ולבני נוער עם הפרעות הרצף האוטיסטי, טיפולים קבוצתיים להקניית כישורי חברה ותקשורת, טיפולי שפה, ריפוי בעיסוק וגם בחשיבות קבוצות התמיכה וההדרכה להורים, לבני משפחה ולצוות החינוכי. .
181 הודעות
135 תשובות מומחה

מנהל פורום אוטיזם

הפורום נסגר
08/05/2016 | 09:28 | מאת: א.א

שלום רב, בני הבכור בקרוב מאוד יהיה בן 8. מדובר בילד חכם במיוחד (ממתינים לתשובות מבדק סופי של מחוננים), קולט ולומד בצורה נהדרת. הוא תלמיד טוב ומשתלב יפה במסגרת בית הספר, חוגים וכו'. ילד שאוהב לשחק עם ילדים בינו גילו וגם אוהב ליצור קשר עם ילדים גדולים יותר. המורה שלו מדווחת שהוא חברותי ואוהב לעזור. כשהיה קטן מאוד והיה שומע מוזיקה הוא היה מזיז את ידיו ורגליו ממש בהתלהבות יתר למשמע שיר שאהב, כשהוא גדל נשארו לו תנועות ידיים, כלומר הנפות ידיים דו צדדיות למעלה ולמטה בצידי הגוף, בעיקר בזמן התרגשות - למשל כניסה לים / מראה הים, מעבר שלב במשחק בטאבלט. לפניי כשנתיים לקחתי אותו באופן פרטי למאבחנת שאמרה לי שהוא מאוד חכם והוא בסדר, היא לא ראתה בהתנהגות שלו משהו חריג. הייתי בטוחה שעד גיל כזה התנועות האלו ייעלמו מעצמן, אך הן קיימות עדיין בזמן התרגשות / שמחה... השאלה שלי האם יש צורך באבחון? האם התנועות מחייבות שיש משהו לא תקין?? אשמח לקבל הכוונה ובמידת הצורך לספק עוד פרטים. תודה מראש! שבוע טוב.

01/05/2016 | 09:16 | מאת: אמא מודאגת

יש לי תינוק בן שמונה חודשים, תקשורתי מכל בחינה ומתפתח היטב. האם העובדה שאוהב לסובב חפצים - כדורים, משחקים, גלגלים. לפרקי זמן קצרים ואז ממשיך הלאה אבל ברור שעניין מרתק אותו.עלולה להצביע על אוטיזם לבדה? אנא תשובתך, אני לא ישנה כבר שבוע מחרדה עצומה

28/04/2016 | 21:17 | מאת: נוי

שלום רב חגית. אני אמא לילד מקסים בן שנתיים וכבר הרבה זמן שפוקדת איתי דאגה שאני לא יודעת עם מי לדבר עליה, ביקרתי אצל מספר אנשי מקצוע אך אני עדיין לא שקטה. אני לא יודעת אם הקשרים החברתיים של בני ויכולות התקשורת שלו הם תקינים אני בטוחה שהוא חריג מבני גילו אבל אני לא יודעת אם זה בגלל האופי שלו ויסתדר עם הזמן ושזה לגיטימי או שזה מעבר. הוא חכם, מבין מה שמדברים איתו, יודע להסביר מה הוא רוצה על ידי דיבור או ג'סטות, אין לו בעיה בהתפתחות השפה, הוא יוצר קשר עין, משחק עם קרובי משפחה וחברים קרובים. הבעיה היא שהוא נרתע ממגע, לא אוהב חיבוקים ולרוב מסכים לחיבוק רק מרחוק. אבל זה לא חד משמעי כיוון שקורה לו משהו לא נעים כמו פציעה, הוא בוכה וכן מחפש את החיבוק המנחם ומבקש נשיקה באזור הפצוע ואז פתאום מפסיק לכאוב לו. ההתנהגות שהדליקה אצלי נורה אדומה היא ההירתעות מאנשים שזרים לו ( גם בני גילו ). באירועים משפחתיים יש אצלנו במשפחה הרבה ילדים בגילו אך הוא הולך לחדר ולא מוכן לצאת ולשחק (הוא לא מכיר אותם , כשאנו הולכים למשחקיות, אם הן לא ריקות הוא לא נכנס לשחק. כשאני נפגשת עם חברה שהוא לא מכיר והחברה מנסה לדבר איתו, הוא מתחבא מאחורי הרגליים שלי ולא מוכן ליצור קשר. אני מבקשת לשמוע חוות דעת מקצועית על ההתנהגות האלו. האם הן מוכרות והאם קיימת משמעות מעבר לקושי חברתי נורמטיבי. מועדים לשמחה, תודה.

שלום, הבן שלי בן 11 חודשים. מטופל מגיל 4.5 חודשים במכון להתפתחות הילד בעקבות איחור בהתפתחות. מגיל מאוד קטן, כחודשיים וחצי לערך, ראיתי שהוא לא יוצר קשר עין, לא מפנה את הראש לכיוון של מקור רעש, בהמשך גם לא חייך חיוך חברתי והחל להתנדנד עם הגוף קדימה ואחורה ולעשות כל מיני תנועות משונות. כשהלכתי בשבוע שעבר למכון להתפתחות הילד שוב לצורך מעקב אמרתי את כל זה לרופאת התפתחות שבדקה אותו. היא אמרה שיש לו הפרעה בתקשורת (הוא לא הסתכל עליה, לא הגיב כשקראה בשמו ולא הפסיק להתנדנד) אבל שבגלל גילו הצעיר לא ניתן לדבר על אבחון לפני גיל שנה וחצי. היא שלחה אותי לקבל הערכה מקלינאית תקשורת ומפסיכולוג התפתחותי ולפי חוות הדעת שלהם אמרה שנקבל החלטה לגבי ההמשך. אני מרגישה שזה ממש בזבוז של זמן יקר כי ברור לי שיש לילד בעיה בתקשורת. השאלה היא מה אפשר לעשות? האם במרכז מראות מקבלים לאבחון תינוקות בגיל שנה?

11/03/2016 | 19:43 | מאת: י.

שלום, בני בן 10 חודשים בדיוק. תינוק מאוד תזזיתי מהיום שנולד. כשעסוק בגירויים ואני מנסה לגרום לו ליצור איתי קשר עין, הוא יוצר קשר עין לכמה שניות בודדות, אולם באמבטיה כשיש פחות גירויים, יוצר קשר עין ארוך יותר (למשך מספר שניות ארוכות ומחייך, צוחק). אבל! אם אני מזיזה את המבט לכיוון מסויים, הוא עדיין לא עוקב אחריי. כמו כן הוא לא יוצר קשר עין בזמן האכלה מבקבוק. האם זה אמור להדליק נורה אדומה?

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך , אנו עוסקים בפורום הזה לרוב בסוגיות הנוגעות לגילאים שמעל גיל חמש . מציעה להתייעץ בטיפת חלב ובמכון להתפתחות הילד , בברכה דר נגר

27/02/2016 | 18:19 | מאת: משה

נכדי בן 5 מוגדר על הספקטרום האוטיסטי בתפקוד גבוה . פסיכולוגית הגן ממליצה על גן משולב בסיוע סייעת בשנת לימודים הבאה ,אך העלתה אפשרות של מעבר לגן שפתי על מנת למנוע מעבר חד מגן של 8 ילדים לגן של 30 ילד ,ההורים מתלבטים שכן במידה ויעבור לגן עם שילוב ,יצטרף שנה הבאה לאותם ילדים לכיתה א מה המלצתך ??

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך , אנא תאר את תחומי החוזק והקושי של נכדך כדי שאוכל לכוון אותך . מהי רמתו השפתית , הקוגניטיבית ? התקשורתית ? אני חושבת שצריך למפות את צרכיו הספציפיים כפי שמופיעים בהמלצות האבחון ( רופא ופסיכולוג ) ולבחור את המסגרת החינוכית שתיתן את מירב הטיפולים הנחוצים . כאמור , אוכל להוסיף יותר באם תרחיב . בברכה דר נגר

02/03/2016 | 07:14 | מאת: משה

מבחינת שפה הנכד מדבר עונה מקשיב ומגיב בהתאם , בעל יכולת זכרון גבוהה , נמצא כרגע בגן ובו 10 ילדים שעוברים שילוב בגן רגיל הנמצא לידם , הגדרת הגננות שהוא משתלב יפה משתתף במשחקים ריקודים ופעילויות הגן והילדים . מקיים קשרים אך לא יוזם אותם בעצמו .

26/02/2016 | 17:36 | מאת: אמא מודאגת

שלום, בני בן שנה וארבעה חוד' ואובחן לאחרונה על הספקטרום . כיום הוא נמצא בבית עימי ומתחיל טיפול של קלינאית תקשורת אחת לשבוע במסגרת הקופ"ח ובמקביל ממשיך לקבל טיפול שבועי של פיזיותרפיה בשל עיכוב במוטוריקה הגסה (אינו עומד עדיין באופן עצמאי), כמו כן בכוונתי לדרוש מקופת החולים אחת לשבוע טיפול של מרפא בעיסוק בין היתר לשם טיפול בהפרעת אכילה שלו. שאלתי אלייך היא האם לטעמך "תוכנית" זו מספקת לחצי שנה הקרובה עד להשתלבותו בגן מיוחד? האם ישנם מרכזים טיפוליים שביכולתך להמליץ עליהם באיזור השרון אליהם אוכל לקחת אותו בנוסף? אני הבנתי שזהו גיל קריטי להצלחת הטיפולים וחוששת "לאבד" חצי שנה יקרה ביותר שבה ניתן לשפר את מצבו באופן משמעותי. תודה רבה מראש.

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך, אני מציעה להתייעץ עם פסיכולוג התפתחותי או נויירולוג באחד המכונים להתפתחות הילד באזור מגוריכם ( על פי קופת החולים ) שיכוון אתכם להשלמת טיפולים נחוצים בחצי שנה הקרובה . ניתן לפנות לדר חגית טולדנו אלחדף , מנהלת מרפאת האוטיזם לגיל 0-6 במכון להתפתחות הילד שלנו , באיכילוב . באופן כללי , במערך הטיפולי שתיארת חסרה הדרכת הורים וטיפול רגשי התנהגותי . בברכה דר נגר

20/02/2016 | 11:21 | מאת: יעל

שלום,רציתי לדעת איך מאבחנים אוטיזם אצל ילד בן 3?(איך הוא אמור להתנהג,איך השינה אמורה להיות,עצמי לא עצמי,מבחינת אכילה,(אוכל אבל אף פעם לא שבע ולא מתנגד לעוד גם כאשר הוא אחרי ארוחה כבדה?)וכ'ו..תודה

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך , ישנם מספר קריטריונים אותם מעריכים בזמן האבחון הנוגעים לתקשורת החברתית של הילד ( הן מילולית והן באמצעות הבעות פנים ותנועות ידיים ) ולקיום תחומי עניין מצומצמים , תנועות חזרתיות וקשיים בויסות החושי , וקושי בקבלת שינויים . האבחון כולל הן שיחה מפורטת עם ההורים והן בדיקה קלינית של הילד באמצעות משחק משותף ושאלות ספציפיות . בברכה דר נגר

ילדה בת 12 על הספקטרום ,בכתת תקשורת קטנה,יש מומחה למיתון התנודתיות,אולי מומחה למדעי המוח,שעובד עם התניה מוחית לשיפור ההתארגנות

שלום לך , ב תנודתיות  למה כוונתך ? לתנועות גוף ? והתארגנות הינה דבר שונה לחלוטין . האם ביתך מטופלת על ידי פסיכולוג ? רופא ? מרפאה בעיסוק ? אנא פרט . בברכה דר נגר

17/02/2016 | 10:09 | מאת: אדם

דר חגית קראתי את נורות ההזהרה של האוטיזים למעט סימני האזהרה של סעיפים 8 ן9 שקצת מתאימים (שאר הסעיפים לא מתאימים) האם הבן שלי בן12.5 עם התנהגות ילדותית מאוד לגילו וחוסר עניין בחברים וכמעט בלי תחומי עניין למעט טלויזיה ומדי פעם משחקים בטלפון יכול להצביע על אוטיזים? או לאספרגר? מה מאפיין אספרגר בגיל הזה? מודה אם תשיבי לי תודה

לקריאה נוספת והעמקה
18/02/2016 | 22:35 | מאת: מ

אולי פשוט תעשו אבחון.למה לנחש.אם יש הסכמה של שני ההורים.אצלי אצל אחד יש אב שלא מוכן.אז לא נדע.

שלום לך , קשה לי לענות לך על סמך התיאור הקצר המובא . באם תציין מה נוהג לעשות יום יום בשעות הפנאי , בשבת , כיצד מתקשר עם בני המשפחה , עם ילדי הכיתה , כיצד היה בילדותו המוקדמת , אנסה לכוון מעט יותר . בכל אופן תשובתי אינה מהווה תחליף לאבחון מקיף המברר את מקור המצב הנוכחי ומציע דרכים לשיפורו. תסמונת אספרגר מתאפיינת בקשיים גדולים בהבנה החברתית , בתקשורת עם בני הגיל , בצד קיום של תחומי עניין חזרתיים . השפה לרוב תקינה וכך גם האינטליגנציה . בברכה דר נגר

06/02/2016 | 11:56 | מאת: אילונה

הבן שלי בן שנתיים וחצי מאובחן על הספקטרום האוטיסטי. עדיין לא מדבר. רציתי לדעת פרטים על הספריי אוקסיטוצין ושמן קנאביס כמקדם ילדים בספקטרום.

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך מחקרים אחרונים מראים ממצאים סותרים לגבי יעילות אוקסיטוצין וכן אי בהירות לגבי השפעות לטווח ארוך . אברר עם הפסיכיאטרית שלנו באופן ספציפי יותר לגבי השימוש הקליני הן באוקסיטוצין והן ב שמן קנאביס. בברכה דר נגר

31/01/2016 | 11:58 | מאת: טל

שלום, הייתי שמחה לקבל פרטי התקשרות על גורם מנוסה באזור חיפה וצפונה בנוגע להשמה נכונה למסגרת לימודית עבור בני בן ה-8 הלומד שנה שניה בבית ספר לאוטיסטים בקריות. בשל היותו מורכב -בעל אוטיזם קל ,מודעות גבוהה לעצמו,תקשורתי, חרדתי , חכם אך בעל קשיי למידה דבר המצריך אותו בסיוע לימודי צמוד איננו יודעים למצוא את המסגרת המתאימה כי מתלונן על הסביבה בה לומד ואין לו מוטיבציה ללכת ללמוד בבית ספר זה . סיוע צמוד בבית ספר רגיל (המוני) אינו רלוונטי כי אינו פנוי ללמידה "רגילה" ,משולב אחת לשבוע בבית ספר צמוד . אודה על התייחסותך .

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך איני יכולה להפנות באמצעות הפורום ליעוץ באזור כזה או אחר . אני אשמח לתאם עמך פגישת הכוונה לצורך חשיבה על מסגרת חינוכית מתאימה לאחר שאעיין באבחונים שנעשו ובדוחות עדכניים המתארים את תפקודו של בנך מבחינה תקשורתית , חברתית , רגשית ולימודית בבית הספר הנוכחי שלו . הדרך היא לתאם פגישת אינטיק ראשונית בה תביאי את כל החומר בעניינו לאיש הצוות שלנו במרכז מראות . לאחר האינטייק אשמח לתיאום פגישה עמי למטרת ייעוץ והכוונה למסגרת המתאימה . בנוסף ובמקביל מציעה לך לפנות לשרות הפסיכולוגי החינוכי באזור מגורייך היות שבידיהם האינפורמציה העדכנית ! אודות מסגרות חינוכיות באזור השיפוט שלהם . בברכה דר נגר

20/01/2016 | 14:32 | מאת: דריה

שלום רב, בני בן השנתיים וחודשיים אובחן לפני כחודש וחצי על הרצף. שאלתי וחקרתי על המון דברים ובטח עוד אשאל, אך שאלה אחת כעת ממש מסקרנת אותי - אמא לנער עם PDD אמרה לי שאני זכאית לטיפולי הפריה כדי שהילד הבא שלי יהיה בת, כדי להפחית את הסיכוי לעוד ילד על הרצף. האם זה כך? ואם אתם לא יודעים, מי כן יודע? ומהי הסטטיסיטיקה לגבי אח וגם אחות על הרצף באותה משפחה? תודה רבה, דריה.

ערב טוב איני מכירה את הנהלים הנל. אברר ואבדוק כמובן . במקביל , דעי שבכל קופת חולים יש אחראי על תחום האוטיזם והוא אדם שיידע לענות . יש בכל קופה הן עובדים סוציאליים שעוסקים בתחום והן רופאים שיידעו להנחותך . לגבי הגנטיקה וההסתברות באותה המשפחה לאחאים על הרצף , יש להתייעץ עם גנטיקאי . אנא בקשי מרופא המשפחה שלך הפניות לכל הגורמים הללו בקופה שלך . בהצלחה רבה !

30/12/2015 | 10:50 | מאת: אמא

שלום רב עבר אבחון במילמן בגיל חמש קיבל ציון 38 במבחן cars הבנתי מהנורולוגית שזה ציון שמראה שהוא על הספקטור וזה אוטיזם קל הילד לפני ועדה השמה לכיתה א שאלתי האם אפשר לבקש כיתת תיקשורת בבית ספר רגיל בגלל הציון הזה כי אני ממש לא רוצה שיהיה בבית ספר מיוחד תודה

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך אי אפשר להחליט על שיבוץ בכיתה זו או אחרת רק על סמך ציון בשאלון הcars. יש מכלול של נתונים שצריך לקחת בחשבון שכוללים את רמתו השכלית , רמתו התקשורתית , השתלבותו החברתית כיום במסגרת הנוכחית , חוות דעת הגננת הרופאה והפסיכולוגית שאבחנה אותו . באם תפרטי יותר , אנסה להרחיב . בברכה דר נגר

ב"ה אח/ות יקר/ה, אנו, בנות החוג לחינוך מיוחד ב"מכללה ירושלים" עורכות מחקר על אחים (בגילאי 18-25) שיש להם אח עם אוטיזם. כחלק מתהליך המחקר, אנו מחפשות אחים שיסכימו לענות על שאלון בנושא. אנו מודות לך על הסכמתך להשתתף במחקר זה. המחקר נעשה במסגרת סמינריון בחוג לחינוך מיוחד ב"מכללה ירושלים". נבקש להדגיש כי השאלון הינו אנונימי, כל המידע שייאסף יישאר חסוי וכל פרסום על ממצאי המחקר לא יאפשר את זיהוי המשתתפים בו. דעתך חשובה לנו ואין תשובה נכונה או לא נכונה. השאלון מנוסח בלשון זכר אך מיועד באופן שווה לשני המינים. בברכה, ד"ר רעיה אלון וצוות המחקר החוג לחינוך מיוחד, מכללה ירושלים. * השאלון מיועד לאחים ואחיות בגילאי 18-25, שיש להם אח בעל אוטיזם. קישור לשאלון: https://docs.google.com/forms/d/1Bt0Q50AUQZzKOvX2wf6jkseUL7V6sJkh7Rc4hpW9rrw/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link תודה רבה!

לקריאה נוספת והעמקה

בהצלחה לכן !

שלום לך איני יכולה לענות על שאלתך לגבי הכדאיות שבהשקעה כספית בטיפול זה . עניתי בתגובתי הקודמת לגבי מערך הטיפולים המקובל בספקטרום האוטיזם . בברכה דר נגר

20/10/2015 | 14:00 | מאת: נטלי

ד"ר שלום, לגבי ילד בן 5 עם הרטבת לילה, מאובחן כ PDD רוצים להתחיל טיפול אך כתבת שיש לשלול בעיה אורגאנית ולבצע בדיקות. למה את מתכוונת?

לקריאה נוספת והעמקה

נטלי הכוונה להתייעצות שגרתית עם רופא הילדים לגבי הסיבות הגופניות השכיחות שיכולות להיות מעורבות בהרטבת לילה. רופא הילדים הוא הכתובת הראשונה . אחרי פגישה איתו , חזרי בשמחה לפורום הזה ואני אשיב כפסיכולוגית לגבי הסיבות הרגשיות המעורבות בהרטבת הלילה ואנסה לסייע כמובן . בברכה דר נגר

22/01/2016 | 07:15 | מאת: נטלי

שלום שוב, היינו אצל רופא ילדים ולא נמצאה סיבה פיזית/אורגאנית להרטבה. אשמח לייעוץ תודה

הכוונה לבעיה גופנית - פיזיולוגית בניגוד לבעיה רגשית ; פסיכולוגית . הטיפול יהיה שונה בשני המקרים ולכן חשוב תמיד להבין מהו מקור הבעיה ( במקרה הזה - הרטבה ) כדי לטפל בה נכון . דר נגר

שלום לך לצורך ביסוס ההבנה והאבחנה חשוב מאוד לערוך תצפית ו או לקבל דווח עדכני ומפורט מהגננת המתאר את התנהגותו החברתית , הרגשית והתקשורתית עם בני גילו . האבחון של הלקויות הללו הוא מורכב , במיוחד בגיל הצעיר ובמיוחד בקרב ילדים בעלי יכולות גבוהות . הפסיכולוגית אמורה להשתמש השאלונים ומבדקים ספציפיים לתחום התקשורת . מציעה להמשיך באבחון . אשמח להתעדכן ממך . דר נגר

19/11/2015 | 00:41 | מאת: הורה

היי ד"ר נגר שמעוני היה איבחון. קיבלנו את האיבחון הרשמי שהוא על הספקטרום. אנחנו שמחים על האיבחון כי הוא יעזור לנו מאד בהוצאות על סייעת וקלינאית תקשורת. אבל אני אגיד לך את האמת בשיא הכנות. אני באמת חושב שמדובר באיבחון שגוי. ואני לא מתכחש או מדבר מתוך משאלת לב. תאמיני לי שאני מאד מחמיר עם עצמי ועם המצב, ומחפש בכל הכח איפה האיבחון נכון. ומאד קשה לי לזהות אוטיזם בבן שלי. כמו שאמרתי, כל חודש יש התקדמות ממש משמעותית במיומנות החברתית שלו ובשפה שלו. אלו 2 הבעיות היחידות שלו. אין לו שום תסמינים של אוטיזם, ושתי בעיות התקשורת שלו לאט לאט נעלמות. הוא ממש לא מסוגר בתוך עצמו, לא נראה חולמני, וכמו שאמרתי, גם לא סטראוטיפי וחזרתי בשום צורה. עדיין יש לו קושי ליזום תקשורת עם ילדים אחרים אבל המצב שונה לגמרי לטובה מלפני חודש וחודשיים, וכל שבוע יש התקדמות חדשה. הוא הולך לחוג ג'ודו ויש לו שם חבר טוב שהם כל הזמן ביחד, עושים את התרגילים ביחד, נהנים ביחד. הוא חוזר הביתה ומדבר על החוג ועל החוויות שלו. מבקש ללכת לחבר הזה או לחברה אחרת, יש לו מספר חברים שהוא אוהב ומבקש ללכת אליהם. אני באמת לא מנסה להתכחש. אבל למרות כל הניסיון שלי לקבל את אמיתות האיבחון, אני ממש לא מצליח. אני רואה את הבן שלי ולא מצליח לראות מה שהמאבחנת רואה. יש הרגשה כאילו ידה היתה קלה על ההדק, והיא מיהרה לאבחן אותו בלי ממש להכיר. היא באה לתצפית של חצי שעה בגן. קשה לי להבין איך היא הצליחה להכיר אותו בחצי שעה.

14/10/2015 | 13:12 | מאת: הורה

שלום, הבן שלי בן 3 ונמצא בתהליך אבחון, די לקראת הסוף. היו לנו 2 פגישות עם פסיכולוגית והשלב הבא יהיה תצפית בגן. התחלנו את התהליך בהמלצת הגננת הקודמת שאמרה שהוא לא משחק עם ילדים אחרים וגם כי היה לו עיכוב בדיבור. הוא התחיל לדבר רק בגיל שנתיים ו4. אנחנו גם ראינו את הבעיה הזאת בכל פעם שניסינו לחבר בינו ובין ילד אחר בגילו. בפגישות עם הפסיכולוגית, היא סירבה לאבחן ואמרה שקשה לה על סמך 2 הפגישות ותוכל לעשות זאת רק אחרי התצפית בגן. הילד מאד חכם קוגנטיבית, הרבה מעבר לילדים בגילו. הוא יודע לספור עד 50, מרכיב פאזלים מסובכים בקלות, מכיר את כל אותיות האלף בית וכל המספרים, לומד ומפנים דברים שאומרים לו מהר מאד, אין לו כמעט בכלל סממנים סטראוטיפים. הוא לא מנפנף בידיים ולא מסתובב סביב עצמו, הוא יוצר קשר עין, יש לו חוש הומור, אוהב לצחוק ולהצחיק. מאד ציני. לאחרונה הוא התחיל קצת יותר להתקרב לילדים, במיוחד בגילו ומעלה. הוא מחפש את החברה שלהם, מחייך אליהם, משחק איתם כשהוא מזהה שיתוף פעולה. התחלנו ללכת לקלינאית תקשורת, וגם היא אמרה לנו שיש לו בעית תקשורת אבל לדעתה מינורית מאד. היום היתה לנו שיחה עם הגננת שאמרה שהיא גם רואה בעיה תקשורת והיא גם חושבת שהיא מינורית. הגננת החדשה לא מכירה אותו מהעבר ולכן היא לא יודעת, אבל אנחנו מזהים שיפור מאד משמעותי בהתנהגות החברתית שלו וגם במיומנות השפה שלו. עד לא מזמן הוא לא הבדיל בין אני ואתה, או שדיבר על עצמו בגוף שלישי. היום הוא מדבר משפטים מאד הגיוניים. השינוי התחיל לפני הקלינאית תקשורת. קראתי הרבה מאד על אוטיזם, ופרט לעניין החברתי, אני באמת לא רואה שום סימן אחר. אני לא מנסה להתכחש, להיפך, הייתי רוצה לדעת שהוא אוטיסט כדי להתחיל לטפל כמו שצריך. אבל האם באמת רק בגלל הקושי התקשורתי והחברתי שלו אפשר להניח שהוא על הספקטרום? אמא של ילד מהגן, שיש לה ילד גדול יותר על הספקטרום החליטה שהוא כן בספקטרום, אני נוטה להאמין לה כי היא יודעת יותר טוב ממני, אבל בכל זאת, כל פעם שאני קורא על מה זה אוטיזם, או כשאני מבלה איתו זמן איכות, זה נראה לי ממש רחוק מהבן שלי. שוב, פרט למיומנויות חברתיות קלוקלות ששם באמת יש בעיה רצינית, אני לא מזהה כלום. עוד שני נתונים חשובים שחשוב לציין ואולי יתנו עוד אור על המצב, הוא בעייתי באוכל בשנה האחרונה, מאז שעבר לגן חדש, ועכשיו גם גילינו מהגננת שהוא מעדיף לקחת את הצלחת שלו ולאכול לבד בצד ולא עם כל הילדים. פעם הוא אכל כמעט הכל, עכשיו זה מסתכם בשניצל, פחממות ללא רוטב (פתיתים, אורז, קוסקוס וכו) ובבוקר חלב עם קורנפלקס או חביתה עם גבינה.

08/10/2015 | 21:06 | מאת: נטלי

שלום, הבן שלי בן 5, מאובחן PDD_NOS מגיל שנתיים, משולב בגן רגיל כבר שנה שנייה. גמול מטיטולים מגיל 3. גמילת פיפי מיידית אבל שנה וחצי ראשונות היו פספוסים או רגרסיות על רקע רגשי. גמילת קקי בגיל 4. בלילה ישן עם טיטול ומתעורר בבוקר עם טיטול מלא בשתן, עשיתי נסיון וראיתי שהוא נותן שתן יותר מפעם אחת בלילה. גם שלא שותה לפני השינה והולך לשירותים לפני, הוא מרטיב ובד"כ בשלוש שעות ראשונות שלאחר ההירדמות. זה קורה גם בשנת צהריים. השינה שלו חזקה מאד. איך גומלים בלילה? מתי הזמן המתאים? אני שוללת בחורף, סמוך לכניסה לכיתה א', בזמן מחלה וכו' ומוצאת הרבה סיבות למה זה לא זמן מתאים. מצד שני אני לא רואה איך אפשר להצליח . אשמח לתובנות. תודה

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך לפני שאתייחס יש לדעת האם נבדק על ידי רופא הילדים לאחרונה ? האם נשללה בעיה אורגאנית ? זהו השלב הראשון . להתייעץ עם רופא הילדים שעורך בדיקות שונות . רק אם אין כל בעיה אורגאנית פיזית - נעביר לפן הפסיכולוגי והרגשי ונציע תובנות . בברכה דר נגר

14/10/2015 | 17:20 | מאת: נטלי

תודה על מענה, אשמח להבהרה: למה הכוונה בעיה אורגאנית ולאילו בדיקות אתה מתכוון?

שלום. אני יודע שהתשובה היא אינה פשוטה או שחור או לבן. אבל בגדול , מה השיטה הכי טובה לדחוף. למנוע התנהגות \ טקס ספציפי של אוטיסט שיש לו מטרה מסויימת בהתנהגות.? לדוגמה: הוא צועק מילה מסויימת או טורק דלת בחוזקה כאשר הוא רוצה תשומת לב , איך אני גורם לא לחדול או לסמן לי שהוא רוצה משהו, בלי להשתולל. מבחינה קוגניטיבית אי אפשר לדיין איתו שיחות נפש אלא רק להסביר לו דברים בפשטות ולא מורכבות. עד כה שיטה של דיבורים לא מועילה כמובן שהוא מקבל חיזוקים ומחמאות רבות כאשר הוא מתנהג יפה. תודה.

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך האם יש לו שפה ? האם מדבר ? מהי רמת הבנתו ? כיצד טופל בעבר והאם טופל ? לרוב טיפול התנהגותי כABA מסייע בשינוי ההתנהגות בצירוף עם טיפול של קלינאית תקשורת . יש ללמד אותו כיצד לבקש תשומת לב בדרכים אחרות - אנשי מקצוע ( פסיכולוג וקלינאית תקשורת ) עוסקים בכך הן עם הילד/ אדם עצמו והן מדריכים במקביל את ההורים לצורך השגת תוצאות בבית . בברכה דר נגר

03/10/2015 | 00:12 | מאת: מ

קראתי בויקיפדיה שיכולה להיות השפעה חיובית על ילד אוטיסט(כולל אספרגר). האם זה נכון ואם כן מדוע לא מקבלים במראות המלצה לטיפול כזה? תודה

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך הטיפול המערכתי המקובל בעולם ובארץ במרכזים אקדמיים מובילים העוסקים באוטיזם לא כולל נויירו פידבק כטיפול . גם משרד הבריאות הישראלי לא כולל טיפול זה בסל הטיפולים המוצעים לספקטרום האוטיסטי . בברכה דר נגר

19/10/2015 | 22:11 | מאת: מ

זה ברור.השאלה אם שווה להוציא משהו כמו 14000 כי לטענת הורים מסויימים זה מציל את הילד?

האם אדם שהיה לו תנועות סטריאוטיפיות בילדות, ייתכן שהדבר יחלוף לו בבגרות או בגיל מבוגר ללא טיפול? והאם תחומי עניין מצומצמים פוגעים בתחום התפקודי, התעסוקתי והחברתי?

לקריאה נוספת והעמקה

התכוונתי יעני בדרגת חומרה 1.

שלום גלעד תחומי עניין מצומצמים בהחלט יכולים לפגוע בתפקוד חברתי היות שהאדם מדבר על נושא מסויים שוב ושוב ואינו פתוח לתקשורת עם בני גילו העסוקים גם בנושאים אחרים .. זה יכול לפגוע באותו אופן גם בתפקוד במקום העבודה . אבל טיפול פרטני וקבוצתי על ידי פסיכולוג הבקיא בתחום יעזור ביעילות רבה . באם מדובר בילד / נער - יש להדריך גם את ההורים . לגבי תנועות סטיריאוטיפיות איני יכולה לענות חד משמעית ללא שראיתי את האדם . ומדוע לא לטפל ? דר נגר

03/11/2015 | 00:07 | מאת: אישה ואם

שלום חגית. לטעמי לנושאי עניין מצומצמים עשויה להיות גם תועלת. אני עוסקת היום בתחום בו התעניינתי בילדותי ובנעורי. בהקשר הזה ורק בהקשר הזה מזל שאז לא אבחנו אספרגר ולא נלחמו בי-ורק "סתם" התעצבנו עלי.... גם הילדים שלי אספים, ואני לא רואה צורך להכחיד חזרתיות באופן התנהגותי. כן עובדת על הרחבת החשיבה הגמישות וההתעניינות.כן עובדת על הרחבת ההבנה הרגשית והחברתית. כן מגבילה ל-פ-ע-מ-י-ם צפיה חוזרת באותה סידרה כשזה נהיה מוגזם. לא בגלל החזרתיות אלה כדי שיראו דברים חינוכיים/לימודיים אחרים.

אענה על השאלות שהצטברו בשבוע הבא בברכה דר נגר

19/08/2015 | 10:35 | מאת: מיה

שלום וברכה, יש לי ילד בן שנה וחצי. התחיל לזחול לקראת גיל שנה וכרגע עומד ומסתובב סביב השולחן. הבעיה היא שהוא בקושי מחייך ורק למי שהוא מכיר. נבהל מאוד מאוד מכל רעש כלשהוא (אפילו טיגון בצל), לא נוגע באנשים זרים, לא נוגע בכלל באוכל. לא בקבוק לא ביסקוויט, לא חול, לא דשא, רק צעצועים. לא מדבר כמעט ולא יוצר קשר עין. אני יודעת שמשהו לא בסדר, השאלה למי אני פונה? מה אפשר לעשות בכדי לשפר את המצב? מבקשת עזרה בבקשה... אמא מודאגת.

שלום לך מציעה לפנות למכון להתפתחות הילד במרכז הרפואי תל אביב . רופא התפתחותי ופסיכולוג התפתחותי המתמחים בגילאי 0-6 יוכלו לסייע בהקדם . אנא התקשרי למזכירות 03-6972516 ובקשי תור לרופא התפתחותי במכון להתפתחות הילד . אמרי מהו הגיל של בנך כדי שתופני לאנשי הצוות המתמחים בגילאי 0-6 . אשמח להתעדכן בברכה דר נגר

23/08/2015 | 11:06 | מאת: מיה

ד"ר נגר בוקר טוב מצטערת שלא רשמתי, ילדי מטופל באסף הרופא במכון להתפתחות הילד, עובר פיזיוטרפיה. רופא נוירולוגי ראה אותו עשה לו כמה בדיקות (מכיוון שהלך קצת אחורה בהתפתחות) והכל יצא תקין. בני כרגע בן שנה וחצי. הפיזיוטרפיסטית אומרת שישנה התקדמות אך איני רואה אותה. למי לפנות? מה לבקש? אין לי שם כל כך תשובות. כולם שם מאוד נחמדים אך איני רואה פיתרון לבעיה. צריך לאבחן את הבעיה בכדי לפתור אותה, ואינני יודעת מהי, בבקשה עיזרי לי. מיה. תודה וסליחה על חוסר המידע שהחסרתי.

02/09/2015 | 12:19 | מאת: מיה

ד"ר נגר בוקר טוב מצטערת שלא רשמתי, ילדי מטופל באסף הרופא במכון להתפתחות הילד, עובר פיזיוטרפיה. רופא נוירולוגי ראה אותו עשה לו כמה בדיקות (מכיוון שהלך קצת אחורה בהתפתחות) והכל יצא תקין. בני כרגע בן שנה וחצי. הפיזיוטרפיסטית אומרת שישנה התקדמות אך איני רואה אותה. למי לפנות? מה לבקש? אין לי שם כל כך תשובות. כולם שם מאוד נחמדים אך איני רואה פיתרון לבעיה. צריך לאבחן את הבעיה בכדי לפתור אותה, ואינני יודעת מהי, בבקשה עיזרי לי. מיה. תודה וסליחה על חוסר המידע שהחסרתי.

07/08/2015 | 11:27 | מאת: טלי

בוקר טוב, הבן של גיסי בן 2 וחצי.ילד שכלל לא מפותח לגילו ויש לו הפרעות בהתפתחות עד היום לא מדבר עבר ניתוח כפתורים..כל דבר מרים וזורק אוהב לבהוק באורות..קשר עין שלו לא 100%..בנוסף לכל זה תמיד הוא אוהבת להתפשט מוריד תבגדים שלו לבד כולל טיטול ואוהב להסתובב עירום..וכאשר באים להלביש אותו הוא מתנגד ממש.עוד תופעה שכחתי לציין הוא תמיד מושך בשיער לאלו שסובבים אותו גם ילדים וגם מבוגרים..אשמח לדעת מה התופעות האלו והאם זה קשור לאוטיזים??תודה מראש

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך קשה להסיק לגבי אוטיזם מהפרטים שציינת . ילד עם קושי בשמיעה ועם קושי שפתי יכול לחוש תסכול רב ולכן להציג חלק. מההתנהגויות שתיארת . האם היה באבחון כל שהוא ? על ידי רופא התפתחותי או פסיכולוג התפתחותי ? אנא פרטי בברכה דר נגר

06/08/2015 | 13:41 | מאת: tadi

שלום יש לי תינוק בן חודש וחצי. בן שני.ונראה שאינו יוצר קשר עין. יכול לפעמים להעיף בי מבט אבל זה לרגע קל וחפוז רוב הזמן מעדיף לבהות בדברים גבוהים כמו מזגנים רמקולים חלונות אורות. בנוסף עדיין לא מחייך מספיק. פה ושם היה חיוך קטן אבל עוד לא ברור אם היה רצוני . מה ניתן לעשות?מתי עלי להתחיל לדאוג?אשמח לכל עזרה בנושא..

שלום מרכז  מראות  ואני עוסקים בילדים מעל גיל שש. מציעה לפנות לדר חגית טולדנו במכון להתפתחות הילד באיכילוב . בברכה דר נגר

05/08/2015 | 10:20 | מאת: מירב

בני בן 13.5 אובחן לפני כשנתיים וחצי ועבר מאז לכיתת תקשורת במשך שנתיים. לפני כן למד במסגרת רגילה עם סייעת. הבעיה - שאר התלמידים בתפקוד נמוך ונמוך מאד ובני סובל מאד למעט חבר אחד טוב שבזכותו הצליח להמשיך להגיע לכיתה. כיום מבטא אי מוכנות להגיע שוב ללמוד בכיתה, כעס עצום וקושי לשייך עצמו לכיתה הזו. מצד שני לימודית הוא מאד נחלש גם כי עם הפרעות קשב למרות שאינטיליגנציה גבוהה. מחונן מוסיקלית. איזו מסגרת יכולה להתאים לו? ואיך מתחילים?

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך וכיצד הסתדר בכיתה הרגילה עם הסייעת ? אנא פרטי . והאם מטופל בטיפולים שונים ייעודיים לאוטיזם כגון טיפול פסיכולוגי פרטני , קבוצתי בכישורי חברה , קלינאית תקשורת ? היותו בכיתת תקשורת לא מספיק . אנא פרטי וארחיב יותר . בברכה דר נגר

21/07/2015 | 15:56 | מאת: שלמה כץ

שאלה מקצועית- האם יש סימנים לתסמונת אספרגר בילדות (גילאי 3-9)??? ושאלה נוספת - אם ילד בגיל 12 אובחן כאספרגרי האם בהכרח הוא אובחן כאוטיסט בילדותו?? אשמח לקבל פרטים

לקריאה נוספת והעמקה

תסמונת אספרגר אינה קיימת עוד . לכשהייתה אבחנה כזו , התיאור כלל התפתחות קוגניטיבית ושפתית תקינה , עם קושי ספציפי בהבנה חברתית וכישורים חברתיים , בצד תחומי עניין מצומצמים וייחודיים . תיאור זה אפיין גם ילדים בגילאים שציינת . לא כל מי שקיבל אבחנה של תסמונת אספרגר אובחן כלוקה באוטיזם בילדותו . נהפוך הוא . הרבה ילדים שלקו במה שנקרא בעבר  תסמונת אספרגר  חמקו מאבחון מוקדם בגלל יכולותיהם הגבוהות בתחומים רבים ; בתחום הקוגניטיבי והשפתי . כיום מדובר על ASD שכולל בתוכו את מגוון הלקויות בספקטרום האוטיזם עם חלוקה לדרגות חומרה . בברכה דר נגר

מיכל שלום מדוע הוא הוצא מהמוסד בו היה ? מדוע לא רוצים שתתערבי? נסי להבין יותר ולשכנע בדרך נעימה שבבית אינו מתקדם וכי בדיור מתאים יתקדם הרבה יותר וחבל . מציעה לקבוע פגישה עם עובדת סוציאלית דרך עמותת אלוט ולהתייעץ איתה . אנא עדכני . בברכה דר נגר

לטענתם לאחר מספר שנים במוסד הם חשו שהוא לא נהנה שם כמו בעבר ושלא טוב לו שם. אמא שלו פנסיונרית וגם ככה בבית ,בנוסף חושבת שהיא יודעת מה הכי טוב בשבילו. (לא מן הנמנע שזה נובע מחסכון כלכלי, לא שופטת חס וחלילה) הבעיה שהדיבורים על כך וההערות שלי עלולות לפגוע ביחסים עם בן זוגי, גם שנאמרים ברגישות , הם משפחה רגישה מאוד לענין ואני לא שופטת אותם. חוץ מהעניין הזה אנחנו ממש מסתדרים. לכן אני מעדיפה להימנע בהתעסקות עם זה למרות שיש פעמים שהרגש מציף אותי ואני ממש כועסת עליהם. תודה על ההקשבה.

19/07/2015 | 01:24 | מאת: מיכל

שלום לבעלי יש אח הסובל מאוטיזם ופיגור ,הוא תלותי לחלוטין ומתפקד מבחינה קוגנטיבית כמו ילד בגיל 3 בערך . הוא מדבר בקושי ורק בהברות . מדובר בבחור בן 25 שלפני 3 שנים הוצא ממסגרת של חצי יום. הוא רב היום בבית . העניין הוא שמשפחתו מאוד רגישה לנושא וכביכול נראה שהוא מקבל המון חום ואהבה בתוך הבית אך אני רואה, בחור שלא רואה רופא , לא פסיכיאטר ושום בעל מקצוע כבר לפחות שנה לרבות קלינאי תקשורת. יש לו התפרציות , המון חזרתיות , הוא יכול לשבת שעות עם איזה קפיץ. אז עד כמה שהם נותנים מעצמם (והם באמת יושבים איתו שעות) אני בוחרת לראות ילד מוזנח שאינו מטופל מקצועית ואינו נמצא בסביבה שיכולה למלא את צרכיו. פעם ניסיתי לדבר על כך עם בעלי אך הוא ביקש ממני לא להתערב. מה עושים? בנוסף הוא סובל מדלקת חניכיים ונסיגת חניכיים , למרות שהוא מצחצח. מה אפשר לעשות? למה אין חוק שאדם בעל פיגור חייב להימצא במסגרת כלשהי? או חייב לראות עובד סוציאלי מידי פעם?

23/07/2015 | 22:09 | מאת: שי

הורים ומשפחה אוהבים לפעמים בלי קשר לכלום. ולפעמים זה כול מה שיש להם לתת. אחרי שעשו כול דבר אפשרי. למשל אחותי, נכה, שיתוק חלקי,אפילפסיה,כאבים כרונייםב ..בעיות ב.... זה המון דברים ומצנעת הפרט אפסיק. ההורים שלנו נפטרו, חייב להגיד שהם עשו כול דבר אפשרי למען אחותי. זה לעולם לא נגמר . דאגה ומסירות אין סופית מסבי לשעון. טיפולי שיניים יקרים בצורה מחרידה. פסיכולוגים חוגים . טיולים לחול. רכיבה. פזוטרפיה. כול רופא אפשרי. עד ארהב ומקסיקו. מומחים. זה לעולם לא נגמר וגם אני לקחתי בזה חלק . ולמה אני מספר?? לא טיפלו בזה שהיית ילד.? אני אספרגר. לא טיפלו מספיק באחותך וזה?. אחרי שההורים נפטרו אמרה דודה. זה כול כך רחוק מהמציאות...אין לך מושג. לפעמים קל להעביר ביקורת מהצד.

16/07/2015 | 01:08 | מאת: מ

שלום רב,מכיוון שתורים אצלכם בעוד שנה...האופציה היחידה אצלנו בעיר דרך הקופה היא עו"ס קלינית.האם זה "מספיק טוב",כי לפחות זו אופציה זמינה? ואם בבית הספר (שילוב) הובטח "שעת תרפיה" זה יכול להיות תחליף לטיפול פסיכולוג?

לקריאה נוספת והעמקה

שלום עוס קליני הינו איש מקצוע מצויין ומומלץ . יש לוודא שיודע ומכיר עבודה עם ילדים עם אוטיזם . לגבי תורי המתנה במרכז מראות יש לברר טלפונית ולא על גבי פורום זה . בברכה דר נגר

13/07/2015 | 11:56 | מאת: דנה

אני נשואה ובעלי שהייתה בגיל 13 היה בפנימייה בחדרה. בעלי בן 48, אני איתו 15 שנים והוא מאוד סגור, לא יכול להיות באינטימיות איתי, יש ילדים שאני זו שיזמתי בכח , ואף פעם לא עניין אותו מגע או סקס כמו שהיה רווק, אין שינוי, וניסיתי לשנות אותו ואי אפשר!! אף פעם לא יזם איתי יחסים,וגם לא מדבר עם הילדים, כאילו רוח בבית!! הוא פסיבי,אדיש מאוד,ממעט לדבר ולהגיב,אין חברים, יש לו רק עבודה שהיא כל עולמו וממש לא אכפת לו מכלום מעבר לזה. לפעמים הייתי מעירה לו לדוגמא שיתן תשומת לב לי/ילדים...הוא משתדל ולמחרת חוזר למה שהיה!! הוא חוזר מהעבודה פותח את הדלת לא אומר שלום לאף אחד ככה 15 שנה מתקלח אוכל ובחדר שלו!!! האם הוא נמצא חשוד כאוטיסטי?? או שייש לו בעיה אחרת?? אשמח מאוד לקבל תשובה.... ותודה!!!!

לקריאה נוספת והעמקה
15/07/2015 | 00:45 | מאת: דר נגר

שלום לך מתיאורך ניכר כי יש קושי ברור . האם מקורו נפשי או מחמת אוטיזם , קשה לאמר . אבחנה של אוטיזם ניתנת על סמך קשיים ברורים בהתפתחות המוקדמת ( גיל הילדות ). קשיים בתקשורת ובהבנה החברתית בשילוב עם התנהגויות חזרתיות , קושי בשינויים ורגישות חושית . קושי נפשי לעומת זאת יכול לפרוץ גם בגיל מאוחר הרבה יותר . האם בעלך אובחן אי פעם ? פנה לפסיכיאטר או פסיכולוג ? מציעה לקבוע עמו פגישת ייעוץ אצל פסיכיאטר או פסיכולוג העובד עם מבוגרים . בברכה דר נגר

15/07/2015 | 21:37 | מאת: שי

יש לי מושג רק כמאובחן חדש אבל כזה שחי עם אוטיזם מאז שנולד. כמו דר נגר גם אני חושב שיש בעיה אמיתית בתקשורת אבל קשה לדעת מה המקור אם זה נגיד פוסט טראומה או אשיות או דכאון אולי אפילו נטיויה מינית. אני ממש מגשש בחושך כי אין לי התמחות וגם אין לי מןשג מדברים שכתבת, יותר מזה שאני בעצמי מאובחן... אבל נשמע שיש בעיה אמיתית של תקשורת שאפשר לבדוק. מעבר לזה אני מכיר עוד אחד עם סיפור דומה. זה היה סבא שלי. בדיעבד הסתבר שהסיבה שהוא התרחק ולא רצה קשר עם הנכדים היתה שהוא היה חולה במחלה שלא השאירה לו הרבה זמן לחיות. בכול מקרה מה שכתבתי כנראה לא נכון למקרה שלכם. אני אפילו לא בטוח מהדברים שכתבת שזה מקרה 'חשוד' באוטיזם. יותר סביר שלא . אבל אוטיזם מתעתע.מה שנראה על פני השטח כנראה לא נכון. בהצלחה לכםם.

06/07/2015 | 08:05 | מאת: שלמה כץ

שאלה מקצועית- האם יש סימנים לתסמונת אספרגר בילדות (גילאי 3-9)??? ושאלה נוספת - אם ילד בגיל 12 אובחן כאספרגרי האם בהכרח הוא אובחן כאוטיסט בילדותו?? אשמח לקבל פרטים

07/07/2015 | 06:40 | מאת: שי

אני אובחנתי גיל 48 אספרגגר לפני זה כלום. אני לא יודע איך האבחונים היום אבל ררק משנות ה90 בכלל התחילו לאבחן אספרגר.

10/07/2015 | 17:34 | מאת: שי

הילד ביישן קיצוני .. מתעניין בנושאים צרים, בלי חברים, אינו מבין מה לעשות כדי להשתלב, לא מבין מדוע לא רוצים אותו ולמה אנשים חשדנים עד שונאים אותו אף אחד לא רוצה לשחק איתו נגיד כדורגל. או משחקים חברתיים. האם הוא מצליח להשתתף באינטרקציות חברתיות. נגיד הפעלה ביומולדת. האם הוא מבין קודים חברתיים. נגיד חיוך, סדרות קומיות בטלויזיה. סיינפלד,האם הוא יודע לשקר לעשות מניפולציות? הוא מבין מה זה לעשות דווקא בכוונה. לשחק אותה מסכן או משהו כזה לפעמים הוא יכול להראות מנותק , חי בבועה, מרחף, מסתכל מעבר לחלון שעות. או לדבר על נושא אחד הרבה זמן. בלי שאף אחד מתעניין. מה עם חזרתיותת.. הוא הולך ובא כול הזמן או חוזר על מילים, משפטים ששמע, או עושה תנועות של נפנוף ביידים וכולי.. אספרגר זה בדרכ אוטיסטים ברמת תפקוד גבוה. לא חייב אבל לפעמים יש נושאים צרים כמו מכוניות. חלל וכולי שבהם הוא ממש מבין. עוד דבר זהה עודף תחושתיות או חסר. למשל רץ לכביש. שומע צעקות שאנשים רק מדברים. שונא לאכול דברים מסויימים. האם יציאה משגרה מבלבלת או מפחידה אותו.. דבר אחרון לדעתי זה האופן ו הוא חושב, למשל איך הוא מפענח מושגים וסיטואציות. השפה 'הראשונית' של אוטיסט לרוב אינה מילים. תנוועת. צלילים תמונות וכולי . האם הפענוח שלו הפוך. קודם בשפה הטבעית לו ואחכ לשפה המדוברת. מה שיוצר חוסר הבנה וקצר בתקשורת. יש עוד דברים כמו הרס עצמי. מצתער אבל אוטיסטים חיבים לבחור בחירות גרועות כי אנטרקציה חברתית. קשר עין וכולי הם דברים שהם מנסים להמננע מהם או לדחות. אז יש רשימת מטחות שלא יעשו לעולם אם לא יכריחו אותם. וזה יכול להיות לבקש עזרה או ללכת לרופא. אתה חושב שהוא צריך עזרה או יסתדר. מה אומרים החברים, המשפחה, הסביבה, מוזר משונה? ככה זה מתחיל ונגמר בשונא אדם עושה דווקא, מתכוון ככה אבל אומר אחרת. האם טוענים נגדו דברים כאלה? למשל בגן חלק מהגננות חושבות שהוא חכם אחרות מטומטם.. הוא יודע או לא להסתדר? כמה עזרה הוא צריך בתווך.. זרקת אותו במדינה אחרת. וכולי. .. אני מבין חיןך לא מבין סינפלד. אז יש דרגות שונות של אספרגר.

17/07/2015 | 09:21 | מאת: שלמה

מחכה לתשןבה

טל מהתיאור שלך איני יכולה להסיק לגבי אוטיזם . הפרעה בספקטרום האוטיסטי כוללת - קושי במגוון הבעות פנים , מחוות גוף , קשר עיין , העדר חברים בני אותו הגיל והעדר הדדיות רגשית . בנוסף , עיסוק מוגזם בתחומי עניין חזרתיים , קושי בשינויים , רגישות חושית , דיבור תבניתי וחזרתי . מהתיאור שלך דליתי רק  העדר חברים בני אותו הגיל . האם ישנם דברים נוספים ? בברכה דר נגר

29/06/2015 | 07:17 | מאת: אביה

שלום, יש לי תינוקת בת שנה ו7 חודש היא מבינה כשמדברים איתה, עונה כשקוראים לה, יודעת חיות, קולות של חיות, יש לה כמה מילים, מבקשת דברים שרוצה, אך אני שמה לב שדברים אצלה מתגברים כמו נקישות שיניים ולשון בעיקר אני שמה לב כשהיא בגן שעשועים, גם בבית זה קורה, ובימים האחרונים היא התחילה להכניס אצבע לאף ולומר אף ולהוציא אויר מהאף ואז לעשות פעולה של משיכה באף, האם זה מראה על תסמונת אספרגר? פעם אחת יצא לה למצמץ בעיניים משהו כזה שנראה לא בשליטתה ושניה לאחר מכן נקשה בלשון זה היה נראה כאילו היתה חייבת לעשות זאת,תודה על המענה מראש

לקריאה נוספת והעמקה

האם היא יוצרת קשר עיין ? מביעה רגשות שונים ? מתעניינת בצעצועים ? מצביעה על מבוקשה ? מתעניינת בבני המשפחה ? בברכה דר נגר

22/06/2015 | 23:03 | מאת: אורן

מסקרן אותי לדעת האם לילד בספקטרום שייש לו תנועות חזרתיות יש מודעות למה שהוא עושה ?! ז"א האם למשל זה 'נורמלי' לילדים כאלה לראות מישהו מבצע תנועות מסוימות ולהעיר לו שהוא עושה כמוהו?!

לקריאה נוספת והעמקה
02/07/2015 | 22:43 | מאת: שי

אני לא עושה כמו אף אחד שראיתי באינטרנט. לא חסר לי חזרתיות . למשל לדבר על נושא צר שעה בלי לשים לב מה חושב הצד השני. . אני לא ממש מבין בזמן אמת שזה מעייף. למשל לענות 5 תשובות בגלובס על איזה דבר מציק. מספיקה תגובה אחת. למשל ירדתי על המשטרה והפרקליטות כמה שנים .אחרי שישבו לי על הזנב עד שנראה שהקמתי את כול האינטרנט נגדם.ועוד דברים. כמו ללכת לבוא סתם בבית. האים אני מודע? אני מודע לזה שאני מעורר רחמים. שזה פתאטי. שאנשים מעיירים לי לפעמים.שואלים שאלות. יש עוד חזרתיות. אומרים לי שאני מגושם ומוזר. זה יותר לכון עושה בידיים תנועות לא ממש מובנות. אבל תנועות שאני רגיל אליהם. הבנתי שזה לא דבר רגיל אבל השאלה אם אפשר אחרת אני חושב שלא. אני יודע שזה נבחוץ נראה . אבל זה חוזר וחוזר. במיוחד אם אני בחרדה אז כאילו אם תקח לי את זה אז זה מישהו אחר. זה לא אני. אין לי כלים להתמודד בלי חזרתיות עם כול האינפורמציה. זה מרגיע אותי. זה נותן לי שלווה ..

שלום לך התנועות החזרתיות באוטיזם אינן עומדות בפני עצמן אלא הן סימפטום אחד בתסמונת מורכבת . יש ילדים שמודעים לתנועותיהם אך מתקשים להפסיק אותן ותפקיד הפסיכולוג הפרטני והקבוצתי להסב את המודעות של הילד ולעזור לו בצמצום התנועות . במסגרת טיפול קבוצתי שאנו מקיימים יקרה לא פעם שהילדים יעירו זה לזה למרות שהם עצמם עושים תנועה דומה . כאמור ., טיפול מערכתי הכולל הדרכת ההורים וטיפול פסיכולוגי פרטני וקבוצתי ומעקב תרופתי יסייעו הן במודעות לתנועות והן בהפחתתן. בברכה דר נגר

22/06/2015 | 15:36 | מאת: לילך

האם יכול להיות שתקופה ארוכה מכירים מישהו ולא מרגישים שמשהו אצלו לא בסדר כלומר שיש לו אספרגר? לא שמתי לב לכלום ולא שמתי לב שהוא שונה או משהו אצלו לא בסדר? האם יכול להיות שאדם נורמלי שאין לו אספרגר ולא שום דבר אחר לא ישים לב לזה? מדובר בבני 32

לקריאה נוספת והעמקה
27/06/2015 | 21:25 | מאת: שי

יש המון אנשים עים אספרגר ולא כולם דומים. אז קשה לענות. תלוי עד כמה הוא מתפקד וכמה את מוכנה להיןת חלק מזה. בהצלחה. בעני אספרגר זה קללה. אני לא מאמין שאני צריך להגיד למישהו להיות איתי. אני לא מובן. לא מתפקד וכולי... זה לא מתאים לי להיות עול על אנשים.

27/06/2015 | 21:29 | מאת: שי

לפני ען אמרו שאני רמאי שקרן עצלן גנב מרביץ מכות. משחק אותה ככה ועושה ככה. המשפחה שלי האשימה אותי הדברים האלה שלא נכונים. אז הלכתי לאבחון אספרגר. אמרו שאני ניזון מרוע. שונא אדם. לא נכון.

14/07/2015 | 22:27 | מאת: מ

וכמה זה עולה... תודה

27/06/2015 | 21:35 | מאת: שי

למשל אני יכול לחזור על אותו משפט כמה פעמים כמו מה השעה. מה יש בערוץ 2. כמובן שהדברים האלה לא מענינים אותי בכללל. זה גם יכול להיות נפנוף היידיים ואני תאמת הולך מוזר. שמתי לב שאני משחק עם הידייים . אז זה לא ממש ניפנוף אוטיסטי אבל זה תנועות שמבהילות את השכנים וכולי... האים ניסיתי להפסיק? זה רק נהיה יותר אובססיב. אבל מי שלא מכיר כנראה יהיה לו קשה להבחין בשוני התנועתי.

שלום לך מנסיוני בן / בת הזוג חש במוזרויות שונות אך מתרגל אליהן ולא תמיד יודע לשיים אותן כ תסמונת אספרגר . לעיתים דווקא אדם חיצוני שפוגש את בן הזוג יבחין בקשיים . אני בטוחה שתחושתך קשה , יחד עם זאת ניתן לפתח זוגיות יפה למרות הקשיים בהבנה החברתית בהנתן טיפול מתאים . אשמח להמשיך ולעזור דר נגר

דר שלום רב. בני ילד אמצעי לאח בן 15 ואחות בת 8 הוא ילד חכם ונבון אך מצד שני בעל התנהגות ילדותית מאוד לגילו ותחרותי ועל כן יש לו קשיים חברתיים .בזמן שהוא לא בחוגים הוא בבית יכול להעביר שעות מול הטלוויזיה מבלי שיהיה לו אפילו צורך בחברים.בבית הספר הוא מסתובב עם חבר אחד או שניים אך אין לו צורך בהם אחר הצהריים. הוא אימפולסיבי ומאוד קשה לו לדחות סיפוקים אם הוא חפץ בדבר כלשהו זה יהיה כאן ועכשיו ויחפור לנו עד שיקבל אותו כמו כן כל דבר צריך לבקש ממנו מספר פעמים והוא לא מקשיב לנו והדבר גורם לוויכוחים רבים שיוצאים מכלל שליטה.במשך היום הוא רב עם ביתי הקטנה על מקומות ישיבה לדוג בישיבה בסלון בזמן צפייה בטלויזיה וזו רק דוגמא אחת למגוון ההתבכיינות שלו כל הזמן משווה מי קיבל מה וכמה ...בבית הספר אין לו בעיות משום שהוא תלמיד טוב מאוד אך יש לו הרבה בעיות עם הילדים שכן הוא מתבכיין ותחרותי ולא כיף להם איתו יש פער גדול בין החוכמה שלו להתנהגות הילדותית שלו.אציין שהוא פחות אוהב כדורגל ומשחקי בנים למינהם הוא יותר אוהב ללכת לפינת החי בבית הספר לטפל בחיות ובבית לצפות בטלויזיה ומעט במחשב אין לו כמעט תחומי עניין נוספים.אודה בבקשה לעזרתך כיצד אוכל לעזור לו במיוחד שבשנה הבאה הוא עולה לחטיבת הביניים וההתנהגויות שלו לא יתאימו לחתך גילאים שלו.תודה רבה

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך האם היה באבחון בעבר ? פסיכולוגי או רפואי ? האם לוקה בהפרעות קשב וריכוז ? אנא פרט ואשיב בהתאם . בברכה דר נגר

18/06/2015 | 13:31 | מאת: טל

שלום רב ותודה שהשבת לי.בעבר פסיכולוג בית ספרי)בעקבות אותן תלונות שלי) צפה בו ולא מצא ממיצא חריג טען שאולי יגדל והילדותיות"תעבור"לו ולגבי חברים טען שיש כאלה שאוהבים להיות סוליסטים ופחות בחברה. כמו כן פניתי לרופא קשב וריכוז שטען שכל עוד אין לו בעיות בלימודים אין צורך בטיפול. לבנתיים בעוד 3 חודשים הוא חוגג 12והילדותיות נמשכת כמעט ולא מתעניין בשום משחק לא זקוק לחברים וממשיך לריב על כל שטות מעביר את היום בצפייה בטלויזיה ...כשאני שואלת אותו מדוע הוא לא רוצה להיפגש עם ילדים הןא טוען שלא מתחשק לו והוא מעדיף להיות בבית,וכאשר הוא מתנהג בצורה ילדותית אני מנסה להסביר לו בכל פעם שהוא לא מתנהג יפה זה מחזיק בדיוק 10 דקות...שאלתי האם באמת יגיע יום והוא באמת יגדל ויתנהג בצורה בןגרת????והאם יגיע יום ובאמת יזדקק לחברים?? תודה על תשובתך

שלום לך קראתי את תיאורך המפורט . אני חושבת שתצפית שערך פסיכולוג בית הספר או בדיקה של רופא הילדים אינה מספיקה . נראה שכדאי לפנות לאבחון פסיכולוגי ועל פי התוצאות לגבש המלצות לטיפול . האבחון יעזור למקד את הגורמים להתנהגותו מעבר לתצפית בהתנהגות עצמה . אשמח להמשיך ללוות אתכם . , דר נגר

14/07/2015 | 22:45 | מאת: מ

אבי לא היה מאובחן.היה איש מוזר שלא הצליח לעבוד ולא התעניין באף אחד. ואיך אני יודעת שהוא היה אוטיסט?כי הוא העביר את הגנים לנכדים. הצעיר אובחן לפני זמן קצר אצל ד"ר חגית... לשבת ולחכות אם הוא יזדקק שיתבגר?לפחות אנחנו במאה 21 ולא מתי שאבי היה צעיר.

01/06/2015 | 11:35 | מאת: תמר

ילד בן 5.9 חודשים בגן רגיל. יש קושי שמאובחן על ידי כל הסובבים גננת, פסיכולוגית הגן וגננת שילוב שעובדת אתו בגן.אני וכו'. אף אחד לא מצליח לשים את האצבע במדוייק על הקושי ואני מרגישה שאנחנו נופלים בין הכסאות. מצד אחד הוא ילד חכם בצורה בלתי רגילה, רגיש, חייכן וחביב ולמבוגרים מאד קל להתחבר אליו. מצד שני נראה שיש קושי עצום בויסות התחושתי, קושי בקבלת גבולות, יכול לדבר המון בלי לשים לב אם מקשיבים לו, מדבר גם עם זרים, הרבה פעמים נראה כאילו נמצא בתוך בועה משל עצמו ואי אפשר להגיע אליו. מאד אוהב שבא אליו חבר, אבל מתקשה בסביבה של הרבה ילדים ובנוסף היפוטוני. בררן קיצוני באוכל על גבול הפרעת אכילה. באבחון בהתפתחות הילד בהלל יפה של ריפוי בעיסוק העלתה המטפלת שאלה של צורך בהפנייה לאבחנה מבדלת של לקות תקשורת וגם ציינה שכן יש קושי בקשר עין אם כי אני פחות מרגישה את זה. כרגע אני מרגישה שאני נופלת בין הכסאות. 1. כי הוא אמור לעלות לכתה א וכולם אומרים שללא סייעת בעיקר בתיווך חברתי זה לא ילך והוועדות בר היו ומה עוד שאין לי אבחון מסודר 2. נקבע לא אבחון פסיכולוגי בהלל יפה רק בספטמבר ואני גם לא בטוחה שזה מה שצריך 3. האם הסימפטומים שתארתי יכולים להיות תואמים לילד על הספקטרום? 4. ואם כן מה עלי לעשות. תודה תמר

שלום לך חלק מהתסמינים שאת מתארת מופיעים בלקויות התפתחותיות מגוונות ולא רק באוטיזם . מציעה להתחיל לטפל בטיפול מערכתי בויסות החושי ( מרפאה בעיסוק ), טיפול קבוצתי בכשורי חברה ותקשורת ( פסיכולוג ), והדרכה שלכם ההורים . במקביל לגשת לאבחון כאשר יגיע תורכם . כנראה שלא תקבלו תשובה לפני ספטמבר אוקטובר אך טיפול נכון ממחר יעזור לבנכם להשתלב בכיתה א.

01/06/2015 | 10:17 | מאת: משה

נכדי בן 4.5 המוגדר על הספקטרום אך בתפקוד גבוה , התחיל זו הפעם השניה פעילות בשחיה , מה הסיבה/ הגורם שלאחר מספר מפגשים מתעקש לא ללכת יותר . האם יש לכפות עליו או לוותר ?

לקריאה נוספת והעמקה

איך הוא התקבל בגיל צעיר? ממליצים מגיל 6... אנחנו ניסינו להתקבל לקבוצה בגיל 6.5.ישר תפסו אותו כי חריג ולא קיבלו. הלכנו על פרטי.לא סיימנו באותה עונה.המשכנו אחרי שנה.נגמר בחוסר רצון לשתף פעולה. אני תוהה אם לנסות עונה שלישית. רק אציין שטרם סיימנו אבחון.

שלום לך האם זו שחיה טיפולית ? ייתכן שהינו צעיר מדי .. בנוסף , יכולות להיות סיבות מגוונות לאי רצונו - מגע המים ., ילדים נוספים בקבוצה , מגע בגד הים על הגוף ,קושי בתקשורת עם המורה ועוד ועוד .. נסו לברר עמו מה הסיבה ועדכנו . לא כדאי להכריח אלא לברר קודם וכן להתייעץ עם המורה לשחיה .

31/05/2015 | 08:49 | מאת: אנה

בני, בן כמעט 9, אובחן כ ASD רמה 1 בשבוע שעבר. כעת, לאחר שחקרנו וביררנו, אנחנו מנסים להבין האם כדאי לרשום אותו בביטוח הלאומי. החשש הוא, בעיקר, בקשר לשירות הצבאי (הבנתי שילדי הספקטרום, בעיקר היום שלא רושמים עוד את האבחנה "אספרגר" או PDD-NOS, מקבלים אוטומטית פטור משירות) ובקשר לרישיון נהיגה בעתיד (האם יש מניעה לנערים המוגדרים כנכים בביטוח הלאומי לקבל רישיון נהיגה?) אודה לתשובה.

לקריאה נוספת והעמקה

שלום איני רואה כל מניעה מלהירשם בביטוח הלאומי ולקבל עזרה חודשית למימון הטיפולים השונים . היום דווקא מגייסים לצבא אנשים עם אוטיזם ויש תכניות ייחודיות עבורם הן בצבא והן במוסדות אקדמאים .

שלום איני רואה כל מניעה מלהירשם בביטוח הלאומי ולקבל עזרה חודשית למימון הטיפולים השונים . היום דווקא מגייסים לצבא אנשים עם אוטיזם ויש תכניות ייחודיות עבורם הן בצבא והן במוסדות אקדמאים .

27/06/2015 | 22:08 | מאת: שי

כללים הרכייה חוקים. אינטריגות שקרים . לאנה אם את מפחדת מסטיגמה אז ידביקו לו משו אחר. לא אוטיסט אז יגידו שקרן רמאי. עושה את עצמו. מימלא ידביקו תוית אלה אם תצליחו להעלים את האוטיזם. אני בעד לספר לכול העולם ואששתו וגם לא לשרת בצבא. תעשי סקר בן אוטיססטים. בתפקוד גבוה. המון עשו צבא לא בצדק בברכה.

שלום למתייעצי הפורום עקב שהות בכנס האוטיזם השנתי בארצות הברית לא יכולתי לענות לשאלותיכם בשבועיים האחרונים . אני זמינה כעת . בברכה דר נגר

שלומי שלום התופעות שציינת אופייניות בחלקן לתסמינים של אוטיזם ; טקסים שונים שחוזרים על עצמם , צורך בגרייה חושית חזקה ועוד .. אלו אינן תופעות פסיכולוגיות אלא קשורות למערכת המבנית הנוירולוגית הייחודית לאנשים הלוקים באןטיזם . כדאי לטפל בכך הן תרופתית והן התנהגותית . האם אחותך מטופלת ? בברכה דר נגר

27/05/2015 | 11:15 | מאת: שלומי

אחותי אינה מטופלת והיא חייה איתנו בבית, עד לפני שנה הייתה במסגרת חצי יום ובערב חוזרת הבייתה. אני מבין ממך שרצוי שתראה בעל מקצוע אבל האם בנתיים לנסות למנוע ממנה את הטקסים? כלומר לא לצייר איתה , או אפילו לסדר לה את החדר כדי שלא להביא אותה למצב של גרייה חושית? או שמא לאחות יש צורך בטקסים ומניעה שלהם יכולה להביא לאחות בלבול או חרדה? אני לא בטוח שהבנתי אותך אם צריך למנוע תהליכים שגוררים את הטקסים הללו או להימנע מהם (כלומר לא לצייר איתה או אפילו שאני אסדר לה את החדר וכך היא לא תגיע למצב שהיא מבצעת את הטקס. תודה.

שלום שלומי מהמעט שתיארת נראה שהיא זקוקה לטפול מקצועי וליווי של רופא פסיכיאטר ושל מטפל התנהגותי. איני מכירה את ההיסטוריה; מדוע אינה חיה בדיור מתאים עם בני גילה שם תזכה למערך טיפולי הולם? כל זמן שהיא עמכם בבית, נראה שלא נכון למנוע ממנה לצייר היות שפעילות זו מהנה אותה . כדאי לסדר עמה את החדר כדי לעזור לה , לשמש מודל עבורה וכן להרגיעה . בברכה

21/05/2015 | 19:10 | מאת: שלומי

שלום יש לי אחות עם אוטיזם מלווה בפיגור בת 25,היא מתקשרת במילים בודדות וזכתה ליחס ולווי חם ומשקיע לאורך השנים. כמו כן ישנם מספר התנהגיות שרציתי לשמוע חוות דעת עליהן: 1)היא אוהבת לצבוע חוברות (יותר מקשקשת ומשתדלת לא לצאת מהקווים) בסיום הצביעה היא נכנסת למין אמוק ומקשקש ממש חזק על החוברת תוך כדי שהיא משתוללת עם כל הגוף ודופקת בחוזקה על השולחן. 2)בסיום היום שמבקשים ממנה לסדר את החדר יש לה "טקס" שהיא משתוללת עם הצעצועים ומעיפה אותם ורק אז מכניסה אותם למקום בפרעות, לאחר מכן היא יוצאת מהחדר כשהיא ממש נסערת, זה נראה מאוד מבהיל למי שלא מכיר. 3) היא אוהבת לקרוע עיתונים בפרעות. רוב היום היא ילדה שקטה ומנומסת ומתנהגת ממש יפה, אבל במהלך כל ההתנהגויות 1 2 ו 3 שתיארתי יש מספר שניות שזה נראה כאילו היא משהו אחר ומתנהגת כאילו נכנס בה שד. רציתי לדעת האם זאת תופעה נפוצע בקרב ילדים אוטיסטים ? ולמה לדעתך היא מתנהגת כך? האם מסיבה חרדתית שהיא מקבלת עליונות ונאבקת? והאם יתכן שכך היא מבטאת את עצמה ומתיקה את האנרגיות שבה (ע"פ הפסיכואנליזה)? אשמח לחוות דעת. תודה

18/05/2015 | 06:46 | מאת: אספרגר

יש לי רשיון. אחרי האבחון הרשיון בסכנה?

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך איני יודעת לענות לגבי הנוהלים של משרד התחבורה . מבטיחה לברר זאת בימים הקרובים ולענות . דר נגר

ככל הידוע אין מניעה לקבל רישיון-נהיגה למי שאובחן כאספרגר. לגבי אבחנה של ASD יש לברר במשרד התחבורה. בברכה דר נגר

בשנים האחרונות, אין כבר איבחון של אספרגר, ומי שמאובחן, מאובחן כ ASD, נכון? אם כן, איך זה משפיע על המשרדים הממשלתיים ועל עתידם של הילדים המאובחנים בתפקוד מאד גבוה (כזה שלו אובחנו לפני 5 שנים, היו מוגדרים כאספרגר והיום הם מוגדרים ASD)? אני יודעת שהן בגיוס הצבאי, והן בהוצאת רישיון יש אבחנה בין תסמונת אספרגר ל ASD, האם זה עומד להשתנות באיזה אופן, ומאחר ולא יהיו עוד מאובחני אספרגר חדשים? תודה!

27/06/2015 | 22:11 | מאת: שי

17/05/2015 | 11:03 | מאת: משה

שלום . נכדי בן 4.5 מוגדר על הספקטרום אך בתיפקוד גבוה ,קראנו על מחקר שהוכיח שתרופה משתנת בשם בומטניד אמורה לשפר את תיפקודו . האם הדבר נבדק ואושר רפואית והאם ניתן ליטול את התרופה בקבלת מרשם מהרופא . בתודה משה .

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לך בודקת עם הרופאים המייעצים לנו . אשיב בהקדם .

להלן תשובת ד''ר יעל שייהרץ - פסיכיאטרית מרכז ''מראות''- Bumetanide היא תרופה משתנת המיועדת להורדת לחץ-דם ולטיפול באי-ספיקת לב. נמצא כי התרופה מחזקת את פעילותו של נוירוטרנסמיטר בשם GABA, ועקב כך מפחיתה כביכול סימפטומים אוטיסטיים. נערכו מספר מחקרים בילדים, במתבגרים ובמבוגרים צעירים עם אוטיזם, שהראו שיפור בזיהוי הבעות פנים ורגש וכן עליה בפעילות האזורים המוחיים האחראיים על חיברות ותפיסת רגש. למרות התוצאות החיוביות, ישנה גם ביקורת על אופן ניהול מחקרים אלה. בכל מקרה התרופה אינה מאושרת כיום לטיפול בסימפטומים של אוטיזם ונדרשים מחקרים נוספים כדי להוכיח יעילותה. בברכה דר נגר

להלן תשובת ד''ר יעל שייהרץ - פסיכיאטרית מרכז ''מראות''- Bumetanide היא תרופה משתנת המיועדת להורדת לחץ-דם ולטיפול באי-ספיקת לב. נמצא כי התרופה מחזקת את פעילותו של נוירוטרנסמיטר בשם GABA, ועקב כך מפחיתה כביכול סימפטומים אוטיסטיים. נערכו מספר מחקרים בילדים, במתבגרים ובמבוגרים צעירים עם אוטיזם, שהראו שיפור בזיהוי הבעות פנים ורגש וכן עליה בפעילות האזורים המוחיים האחראיים על חיברות ותפיסת רגש. למרות התוצאות החיוביות, ישנה גם ביקורת על אופן ניהול מחקרים אלה. בכל מקרה התרופה אינה מאושרת כיום לטיפול בסימפטומים של אוטיזם ונדרשים מחקרים נוספים כדי להוכיח יעילותה. בברכה דר נגר

26/04/2015 | 09:12 | מאת: מ

שלום,יש לי דוגמא מצויינת ל"התנהגת מפריעה". האם זה מאפיין "חוסר גמישות מחשבתית"/תסמין אוטיסיטי? הבן שלי סיפר בפגישה שאנחנו הולכים לקנות סדרת קומיקס.קנינו לו 6 ספרים,כל מה שהיה בחנות.למחרת הוא התעקש לקחת את כולם לבית הספר.זה עוד היה מובן. היום בבוקר כאשר ההסעה כבר ממתינה הוא הפגין כוונה שוב לקחת את כולם "כדי לקרוא".אני מעירה לו שלקרוא מספיק אחד,אבל ברור שאין עם מי לדבר אם לא רוצים להפסיד הסעה. שאלה ממש בוערת...נכון שהיום חל שיפור ניכר וזה כמעט לא קורה,אבל פעם מצבים אלה היו מתרחשים אחד אחרי שני.

23/04/2015 | 09:38 | מאת: נופר

שלום לכולם, זקוקות לעזרתכם- במידה ואתם הורים לילד המתמודד עם הפרעה נפשית או מחלה פיזית כרונית (או שאתם מכירים הורים ותוכלו להעביר להם את השאלון) יותר מנשמח אם תמלאו את השאלון בקישור הבא : https://docs.google.com/forms/d/1E321x7GMFJfnRW66tAeLHn1ic-x1er_0GP3XQlWMNr0/viewform תעזרו לנו לסיים את התואר ואנחנו נעזור לכם להפחית את הסטיגמה- ללא שיתוף פעולה שלכם לא נצליח!! מודות לכל מי שיכול לעזור! תודה רבה וחג שמח, נופר ושרה

לקריאה נוספת והעמקה

שלום לכן הפורום נועד לעזרה להורים בשאלות הקשורות לאבחון וטיפול באוטיזם . אנא הסבירו מהו השאלון ולאיזה מטרה אתן מבקשות כאן עזרה . בברכה דר הגר